Título da aula: Brincando com os nomes: Reconhecendo a si mesmo e aos amigos

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 1 ano oportunidades lúdicas para reconhecerem seus próprios nomes, bem como os nomes das pessoas com quem convivem, estimulando o desenvolvimento da identidade e da socialização.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer o próprio nome quando chamado;
• Reconhecer os nomes de pessoas com quem convive, como amigos, professores e familiares;
• Desenvolver a habilidade de atenção e escuta ativa;
• Estimular a interação social e a integração no grupo.

Habilidades da BNCC: EI01EF01 - "Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive."

Materiais necessários:

• Cartões com os nomes das crianças da turma;
• Imagens de familiares e amigos das crianças (opcional);
• Músicas infantis com nomes de pessoas;
• Caixa de som;
• Lenços ou bandanas coloridas;
• Objetos diversos para brincadeira de mímica (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Acolhimento (10 minutos):

• Receber as crianças com alegria e cumprimentá-las pelo nome;
• Promover uma roda de conversa para recordar brincadeiras e atividades realizadas anteriormente.

2. Reconhecimento do próprio nome (15 minutos):

• Distribuir os cartões com os nomes das crianças;
• Chamar as crianças pelo nome, uma de cada vez, e pedir que elas mostrem seus cartões;
• Repetir a brincadeira algumas vezes, variando a ordem;
• Se alguma criança não reconhecer o próprio nome, ajudá-la a identificar o seu cartão.

3. Reconhecimento dos nomes dos amigos (15 minutos):

• Mostrar imagens de familiares e amigos das crianças (se disponíveis);
• Pedir que as crianças identifiquem as pessoas nas imagens e digam seus nomes;
• Se alguma criança não reconhecer o nome de alguém, ajudá-la a lembrar;
• Promover uma brincadeira de "telefone sem fio", sussurrando o nome de uma pessoa para a primeira criança da fila e assim sucessivamente até a última criança, que deve dizer o nome em voz alta para todos.

4. Brincadeiras musicais (10 minutos):

• Escolher músicas infantis que contenham nomes de pessoas;
• Tocar as músicas e incentivar as crianças a cantarem e dançarem;
• Durante a brincadeira, enfatizar os nomes mencionados nas músicas.

5. Brincadeira de mímica (15 minutos):

• Preparar uma caixa com vários objetos diversos (como brinquedos, utensílios domésticos, animais de pelúcia etc.);
• Dividir as crianças em dois grupos;
• Pedir que um grupo fique de olhos vendados;
• O outro grupo deve escolher um objeto da caixa e representá-lo por meio de mímica;
• O grupo com os olhos vendados deve adivinhar qual objeto está sendo representado;
• Trocar os grupos para que todos tenham a oportunidade de brincar.

6. Despedida (5 minutos):

• Relembrar as brincadeiras realizadas durante a aula;
• Promover uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e aprendizagens;
• Despedir-se das crianças com carinho e até a próxima aula.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades propostas, a atenção e escuta ativa, o reconhecimento dos próprios nomes e dos nomes das pessoas com quem convivem, e a capacidade de interação social e integração no grupo.