Qual das seguintes opções não representa uma habilidade linguística que pode ser desenvolvida por meio de brincadeiras com nomes?

As brincadeiras com nomes são atividades lúdicas que visam principalmente trabalhar a atenção e escuta ativa, o desenvolvimento do vocabulário, a consciência fonológica e as habilidades sociais. a compreensão de textos, por outro lado, envolve habilidades cognitivas mais complexas, como interpretação, inferência e análise, que geralmente são desenvolvidas por meio de atividades específicas voltadas para a leitura e escrita.

As demais alternativas representam habilidades linguísticas que podem ser desenvolvidas por meio de brincadeiras com nomes:

• (a): atenção e escuta ativa: as crianças precisam prestar atenção e ouvir atentamente os nomes que são chamados ou mencionados nas brincadeiras.
• (b): desenvolvimento do vocabulário: as brincadeiras com nomes ajudam as crianças a aprenderem e reconhecerem novos nomes, ampliando seu vocabulário.
• (c): consciência fonológica: as brincadeiras com nomes envolvem a manipulação de sons e sílabas, contribuindo para o desenvolvimento da consciência fonológica das crianças.
• (d): habilidades sociais: as brincadeiras com nomes promovem a interação social e a cooperação entre as crianças.

As brincadeiras com nomes são ferramentas valiosas para o desenvolvimento linguístico das crianças, especialmente no que diz respeito à atenção, escuta, vocabulário, consciência fonológica e habilidades sociais. no entanto, elas não são adequadas para o desenvolvimento da compreensão de textos, que requer habilidades mais avançadas de leitura e escrita.