Qual das atividades abaixo não ajuda as crianças a reconhecerem os nomes das pessoas com quem convivem?
(A) -
chamar as crianças pelo nome durante a aula.
(B) -
mostrar imagens de familiares e amigos e pedir que as crianças identifiquem seus nomes.
(C) -
cantar músicas infantis que mencionam nomes de pessoas.
(D) -
organizar uma corrida de reconhecimento de nomes.
(E) -
brincar de "telefone sem fio" sussurrando nomes de pessoas.
Explicação
As corridas de reconhecimento de nomes podem ser competitivas e podem criar pressão nas crianças, o que pode prejudicar seu processo de aprendizado. as crianças podem se concentrar mais em ganhar a corrida do que em realmente reconhecer e lembrar os nomes.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem atividades lúdicas e interativas que ajudam as crianças a desenvolver habilidades de reconhecimento de nomes:
- (a) chamar as crianças pelo nome durante a aula cria oportunidades para elas se familiarizarem com seus nomes.
- (b) mostrar imagens de familiares e amigos ajuda as crianças a associar nomes a rostos.
- (c) cantar músicas infantis com nomes de pessoas expõe as crianças a diferentes nomes e os ajuda a memorizá-los.
- (d) organizar uma corrida de reconhecimento de nomes não ajuda as crianças a reconhecerem nomes.
- (e) brincar de "telefone sem fio" sussurrando nomes de pessoas promove a escuta ativa e a memorização.
Conclusão
Reconhecer os nomes das pessoas com quem convivem é uma habilidade social importante que ajuda as crianças a se sentirem conectadas e valorizadas. as atividades lúdicas e interativas que promovem o reconhecimento de nomes podem ser muito benéficas para o desenvolvimento social e emocional das crianças.