Título da Aula: "Escute, Compreenda, Responda: Comunicação Eficaz na Vida Pública"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de escuta ativa, compreensão e resposta eficaz em diferentes situações de comunicação na vida pública, seja em debates, reuniões ou apresentações.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Aprimorar a capacidade de escutar atentamente e compreender o sentido geral de textos orais em diferentes contextos públicos.
• Desenvolver habilidades de apreciação e réplica, permitindo que os alunos respondam e argumentem de forma clara e concisa.
• Estimular a produção de textos orais e propostas que demonstrem compreensão e posicionamento crítico.

Habilidade da BNCC: EF89LP22 - "Apreender o sentido geral dos textos; apreciação e réplica; produção/proposta."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores/caneta.
• Folhas de papel e canetas para anotações.
• Textos orais variados (como discursos, entrevistas, debates) disponíveis em áudio ou vídeo.
• Cronômetro ou temporizador.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação eficaz na vida pública.
   • Apresente os objetivos da aula e incentive os alunos a participarem ativamente.

2. Escuta Ativa (15 minutos):

   • Distribua cópias de um texto oral (pode ser um discurso, entrevista ou debate) e peça aos alunos que o leiam silenciosamente.
   • Em seguida, conduza uma discussão sobre o texto, perguntando sobre o sentido geral, os principais argumentos e as implicações do texto.

3. Apreciação e Réplica (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos e distribua um novo texto oral para cada grupo.
   • Peça aos alunos que escutem atentamente ao texto e, em seguida, discutam entre si as suas principais ideias e argumentos.
   • Cada grupo deve escolher um representante para apresentar uma apreciação e réplica do texto ao grande grupo.

4. Produção de Texto Oral (25 minutos):

   • Peça aos alunos que, individualmente, preparem um texto oral de 2 a 3 minutos sobre um tema de sua escolha relacionado à vida pública.
   • Incentive-os a usar as habilidades de escuta ativa, compreensão e resposta eficaz que desenvolveram durante a aula.
   • Defina um cronômetro ou temporizador para que os alunos possam praticar a duração de seus discursos.

5. Apresentações (30 minutos):

   • Proporcione um espaço para que os alunos apresentem seus textos orais ao grande grupo.
   • Após cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre as principais ideias e argumentos apresentados.

Conclusão (10 minutos):

• Reflita com os alunos sobre a importância da comunicação eficaz na vida pública e como as habilidades desenvolvidas durante a aula podem ser aplicadas em diferentes situações.
• Incentive-os a continuar praticando a escuta ativa, a apreciação, a réplica e a produção de textos orais de qualidade.