Leitura Compartilhada: "Viajando pelo Mundo dos Livros"
Título da aula: Leitura Compartilhada: "Viajando pelo Mundo dos Livros"
Propósito da aula: Desenvolver o interesse pela leitura nos alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, promovendo a formação de leitores proficientes e incentivando sua interação com diferentes textos de forma autônoma e compartilhada.
Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Desenvolver estratégias de leitura, comportamento e interesse pela leitura;
- Estimular a escuta ativa e a interação durante a leitura compartilhada;
- Ampliar o vocabulário e familiarizar os alunos com diferentes gêneros textuais;
- Proporcionar experiências positivas de leitura, associando-as ao prazer e à diversão.
Habilidade da BNCC: EF12LP02 - "Ler e compreender, silenciosamente ou em voz alta, textos curtos e simples de diferentes gêneros textuais, explorando práticas de escuta, de fala e de escrita."
Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 50 minutos e é dividida em duas partes principais: leitura compartilhada em voz alta e atividades de compreensão e reflexão.
Materiais necessários:
- Livros infantis variados e adequados à faixa etária (contos, fábulas, poemas, etc.);
- Quadro branco ou lousa;
- Marcadores de texto;
- Folhas de papel e lápis de cor para as atividades de compreensão.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (5 minutos): Conversa inicial sobre a importância da leitura e a diversão que ela pode proporcionar. Apresentação dos objetivos da aula.
Escolha do Livro (5 minutos): Permitir que os alunos escolham um livro de interesse entre as opções disponíveis.
Leitura Compartilhada (20 minutos): O professor lê o livro em voz alta, enfatizando a expressão, a entonação e a dramatização. Parar em momentos estratégicos para fazer perguntas abertas e incentivar a participação dos alunos.
Compreensão e Reflexão (20 minutos): Os alunos respondem a perguntas relacionadas ao texto, como personagens principais, cenário da história, eventos importantes, etc. Eles também podem fazer desenhos ou escrever pequenos textos sobre o que entenderam e gostaram.
Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula, destacando a importância da leitura compartilhada e da exploração de diferentes gêneros textuais. Incentivar os alunos a continuar lendo por prazer e a compartilhar suas experiências de leitura com amigos e familiares.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo o personagem principal é um animal?
Resposta: "os três porquinhos"
Em qual das atividades abaixo a leitura compartilhada é mais adequada para promover o interesse pela leitura nos alunos?
Resposta: Leitura compartilhada de um conto infantil com dramatização e interação entre alunos e professor.
Em qual das frases abaixo a palavra "texto" é usada no sentido de uma unidade de significado?
Resposta: este livro contém muitos textos interessantes.
Qual característica é mais importante para um livro ser considerado adequado para a leitura compartilhada na educação infantil?
Resposta: Ter ilustrações coloridas e atraentes, que chamem a atenção das crianças.
Qual das alternativas abaixo é uma estratégia para incentivar a escuta ativa durante a leitura compartilhada?
Resposta: parar em momentos estratégicos para pedir aos alunos que façam previsões.
Qual das atividades abaixo não é relacionada à compreensão e reflexão sobre a leitura compartilhada?
Resposta: cantar músicas relacionadas ao livro
Qual das seguintes atividades é a mais adequada para promover a interação e a colaboração entre os alunos durante a leitura compartilhada?
Resposta: escuta atenta durante a leitura em voz alta
Qual das seguintes atividades é mais adequada para incentivar a escuta ativa durante a leitura compartilhada?
Resposta: permitir que os alunos interrompam para fazer perguntas ou comentários.
Qual das seguintes atividades não é apropriada para uma aula de leitura compartilhada com alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental?
Resposta: pedir aos alunos que respondam a perguntas de múltipla escolha sobre o texto.
Qual das seguintes atividades não se enquadra como uma estratégia de promoção da leitura compartilhada em sala de aula?
Resposta: Avaliação formal da compreensão leitora dos alunos;
Qual das seguintes opções não é um benefício da leitura compartilhada em voz alta?
Resposta: reforça a memorização mecânica do texto.
Qual das seguintes práticas NÃO é recomendada durante a leitura compartilhada em voz alta?
Resposta: Deixar que os alunos interrompam constantemente
Qual dos livros listados abaixo é mais adequado para uma leitura compartilhada com alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental?
Resposta: "o pequeno príncipe", de antoine de saint-exupéry
Qual é o objetivo principal da aula "Leitura Compartilhada: 'Viajando pelo Mundo dos Livros'"?
Resposta: Desenvolver estratégias de leitura e interesse pela leitura nos alunos, promovendo a formação de leitores proficientes.
Qual personagem do livro "O Pequeno Príncipe", de Antoine de Saint-Exupéry, é um adulto?
Resposta: O Aviador