Leitura Compartilhada: "Viajando pelo Mundo dos Livros"

Título da aula: Leitura Compartilhada: "Viajando pelo Mundo dos Livros"

Propósito da aula: Desenvolver o interesse pela leitura nos alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, promovendo a formação de leitores proficientes e incentivando sua interação com diferentes textos de forma autônoma e compartilhada.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Desenvolver estratégias de leitura, comportamento e interesse pela leitura;
  • Estimular a escuta ativa e a interação durante a leitura compartilhada;
  • Ampliar o vocabulário e familiarizar os alunos com diferentes gêneros textuais;
  • Proporcionar experiências positivas de leitura, associando-as ao prazer e à diversão.

Habilidade da BNCC: EF12LP02 - "Ler e compreender, silenciosamente ou em voz alta, textos curtos e simples de diferentes gêneros textuais, explorando práticas de escuta, de fala e de escrita."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 50 minutos e é dividida em duas partes principais: leitura compartilhada em voz alta e atividades de compreensão e reflexão.

Materiais necessários:

  • Livros infantis variados e adequados à faixa etária (contos, fábulas, poemas, etc.);
  • Quadro branco ou lousa;
  • Marcadores de texto;
  • Folhas de papel e lápis de cor para as atividades de compreensão.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (5 minutos): Conversa inicial sobre a importância da leitura e a diversão que ela pode proporcionar. Apresentação dos objetivos da aula.

  2. Escolha do Livro (5 minutos): Permitir que os alunos escolham um livro de interesse entre as opções disponíveis.

  3. Leitura Compartilhada (20 minutos): O professor lê o livro em voz alta, enfatizando a expressão, a entonação e a dramatização. Parar em momentos estratégicos para fazer perguntas abertas e incentivar a participação dos alunos.

  4. Compreensão e Reflexão (20 minutos): Os alunos respondem a perguntas relacionadas ao texto, como personagens principais, cenário da história, eventos importantes, etc. Eles também podem fazer desenhos ou escrever pequenos textos sobre o que entenderam e gostaram.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula, destacando a importância da leitura compartilhada e da exploração de diferentes gêneros textuais. Incentivar os alunos a continuar lendo por prazer e a compartilhar suas experiências de leitura com amigos e familiares.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das alternativas abaixo o personagem principal é um animal?

Resposta: "os três porquinhos"

Em qual das atividades abaixo a leitura compartilhada é mais adequada para promover o interesse pela leitura nos alunos?

Resposta: Leitura compartilhada de um conto infantil com dramatização e interação entre alunos e professor.

Em qual das frases abaixo a palavra "texto" é usada no sentido de uma unidade de significado?

Resposta: este livro contém muitos textos interessantes.

Qual característica é mais importante para um livro ser considerado adequado para a leitura compartilhada na educação infantil?

Resposta: Ter ilustrações coloridas e atraentes, que chamem a atenção das crianças.

Qual das alternativas abaixo é uma estratégia para incentivar a escuta ativa durante a leitura compartilhada?

Resposta: parar em momentos estratégicos para pedir aos alunos que façam previsões.

Qual das atividades abaixo não é relacionada à compreensão e reflexão sobre a leitura compartilhada?

Resposta: cantar músicas relacionadas ao livro

Qual das seguintes atividades é a mais adequada para promover a interação e a colaboração entre os alunos durante a leitura compartilhada?

Resposta: escuta atenta durante a leitura em voz alta

Qual das seguintes atividades é mais adequada para incentivar a escuta ativa durante a leitura compartilhada?

Resposta: permitir que os alunos interrompam para fazer perguntas ou comentários.

Qual das seguintes atividades não é apropriada para uma aula de leitura compartilhada com alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental?

Resposta: pedir aos alunos que respondam a perguntas de múltipla escolha sobre o texto.

Qual das seguintes atividades não se enquadra como uma estratégia de promoção da leitura compartilhada em sala de aula?

Resposta: Avaliação formal da compreensão leitora dos alunos;

Qual das seguintes opções não é um benefício da leitura compartilhada em voz alta?

Resposta: reforça a memorização mecânica do texto.

Qual das seguintes práticas NÃO é recomendada durante a leitura compartilhada em voz alta?

Resposta: Deixar que os alunos interrompam constantemente

Qual dos livros listados abaixo é mais adequado para uma leitura compartilhada com alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental?

Resposta: "o pequeno príncipe", de antoine de saint-exupéry

Qual é o objetivo principal da aula "Leitura Compartilhada: 'Viajando pelo Mundo dos Livros'"?

Resposta: Desenvolver estratégias de leitura e interesse pela leitura nos alunos, promovendo a formação de leitores proficientes.

Qual personagem do livro "O Pequeno Príncipe", de Antoine de Saint-Exupéry, é um adulto?

Resposta: O Aviador