Qual das alternativas abaixo é uma estratégia para incentivar a escuta ativa durante a leitura compartilhada?
(A) -
ler o texto rapidamente para cobrir mais conteúdo.
(B) -
fazer muitas perguntas fechadas para verificar a compreensão.
(C) -
parar em momentos estratégicos para pedir aos alunos que façam previsões.
(D) -
evitar interações e perguntas durante a leitura.
(E) -
ignorar os comentários e perguntas dos alunos.
Explicação
As previsões requerem que os alunos prestem atenção ao texto e pensem criticamente sobre o que está por vir. isso promove a escuta ativa e ajuda a manter os alunos envolvidos na história.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são estratégias eficazes para incentivar a escuta ativa:
- (a): ler rapidamente pode dificultar a compreensão e a escuta ativa.
- (b): perguntas fechadas limitam a discussão e não promovem a escuta ativa.
- (d): evitar interações impede a escuta ativa e participação dos alunos.
- (e): ignorar os comentários dos alunos desestimula a escuta ativa e a interação.
Conclusão
Incentivar a escuta ativa durante a leitura compartilhada é essencial para promover a compreensão, o envolvimento e o prazer pela leitura. parar para fazer previsões é uma estratégia simples e eficaz para atingir esse objetivo.