Título da Aula: Explorando o Mundo das Ginásticas: Descobrindo os Elementos Básicos com Alegria e Criatividade

Ano(s): 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Educação Física

Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos uma experiência lúdica e educativa, introduzindo-os aos elementos básicos das ginásticas e estimulando o desenvolvimento de suas capacidades físicas e expressivas.

Objetivos Específicos:

• Identificar e descrever os elementos básicos das ginásticas (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais).
• Experimentar e praticar os elementos básicos das ginásticas de forma segura e prazerosa.
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação, equilíbrio e agilidade.
• Estimular a criatividade e a expressão corporal.
• Promover o trabalho em equipe e a colaboração.

Habilidades da BNCC: EF12EF10 - "Descrever as características dos elementos básicos da ginástica e da ginástica geral, utilizando diferentes linguagens (corporal, oral, escrita e audiovisual), considerando suas características pessoais e as capacidades físicas envolvidas."

Materiais Necessários:

• Colchonetes
• Barras fixas e paralelas (se disponíveis)
• Trampolim ou cama elástica (se disponível)
• Cordas, bambolês e arcos
• Música animada e instrumentos musicais (opcional)
• Folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera

Sequência de Atividades:

1. Aquecimento (10 minutos): Inicie a aula com uma atividade de aquecimento lúdica, como uma dança animada ou um jogo de perseguição. Isso ajudará a preparar os alunos para as atividades mais intensas.

2. Introdução aos Elementos Básicos da Ginástica (15 minutos):

• Apresente aos alunos os principais elementos básicos da ginástica: equilíbrios, saltos, giros, rotações e acrobacias. Você pode usar imagens ou vídeos para ilustrar cada elemento.
• Incentive os alunos a experimentar esses elementos básicos de forma segura e divertida. Por exemplo, eles podem tentar fazer o pino ou a ponte, pular corda ou bambolê, ou girar em torno de si mesmos.

3. Estações de Ginástica (30 minutos):

• Monte estações diferentes de ginástica pelo espaço disponível. Cada estação deve focar em um elemento básico específico, como equilíbrio, salto, giro ou acrobacia.
• Divida os alunos em grupos e atribua cada grupo a uma estação.
• Dê instruções claras sobre como executar o elemento básico naquela estação e incentive os alunos a praticar e experimentar.
• Após um tempo, troque os grupos de estação para que todos tenham a oportunidade de experimentar todos os elementos básicos.

4. Desafio Criativo (20 minutos):

• Incentive os alunos a criarem suas próprias sequências de ginástica, combinando diferentes elementos básicos. Eles podem usar música animada ou instrumentos musicais para acompanhar suas sequências.
• Estimule a criatividade e a expressão corporal, permitindo que os alunos explorem diferentes movimentos e combinações.
• Forneça materiais adicionais, como cordas, bambolês e arcos, para ajudar os alunos a criar sequências mais elaboradas.

5. Apresentação das Sequências (15 minutos):

• Dê aos alunos a oportunidade de apresentar suas sequências de ginástica para a turma.
• Incentive os alunos a aplaudir e celebrar as apresentações dos colegas.
• Promova uma discussão sobre os elementos básicos utilizados em cada sequência e como eles contribuíram para a expressividade e a beleza da apresentação.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido e experimentado.
• Peça aos alunos que compartilhem seus sentimentos e impressões sobre a aula.
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, sua habilidade em executar os elementos básicos da ginástica e sua criatividade na elaboração das sequências.