Interculturalidade e Construção de Identidades: Uma Viagem Através da Língua Inglesa
Título da Aula: "Interculturalidade e Construção de Identidades: Uma Viagem Através da Língua Inglesa"
Propósito da Aula: Investigar o papel da língua inglesa como catalisador da comunicação intercultural e exploramos como ela pode influenciar a construção de identidades em um mundo globalizado.
Ano: 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Analisar o papel da comunicação intercultural na Língua Inglesa;
- Explorar as diversas identidades culturais construídas por meio da Língua Inglesa;
- Refletir sobre a influência da Língua Inglesa na formação de identidades globais;
- Produzir textos criativos que expressem a compreensão da construção de identidades culturais.
Habilidades da BNCC: EF09LI19 - "Discutir o papel da língua inglesa na construção de identidades no mundo globalizado."
Materiais Necessários:
- Dispositivos com acesso à internet (computadores, tablets ou smartphones);
- Cópias de textos, artigos ou vídeos sobre identidades culturais e comunicação intercultural;
- Quadro branco ou projetor multimídia;
- Marcadores ou canetas;
- Papel e lápis para anotações;
- Recursos audiovisuais (se disponíveis).
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "identidade cultural" e "comunicação intercultural".
- Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.
- Leitura e Análise de Textos (20 minutos):
- Divida os alunos em grupos e distribua cópias de textos, artigos ou vídeos sobre identidades culturais e comunicação intercultural.
- Peça que leiam e analisem os materiais, identificando os principais pontos e ideias apresentados.
- Discussão em Grupo (15 minutos):
- Oriente os alunos a retornarem aos seus grupos e discutir as ideias e conclusões extraídas do material lido ou assistido.
- Incentive-os a compartilhar suas opiniões e perspectivas.
- Apresentação em Plenária (20 minutos):
- Cada grupo apresenta suas principais descobertas e conclusões para a turma.
- Facilite a discussão e o debate sobre as diversas perspectivas apresentadas.
- Exercício de Escrita (20 minutos):
- Distribua papel e lápis para os alunos. Peça que escrevam um texto reflexivo sobre a influência da língua inglesa na formação de identidades culturais globais.
- Incentive-os a usar exemplos de suas próprias experiências ou observações.
- Compartilhamento e Feedback (10 minutos):
- Voluntários compartilham seus textos com a turma.
- Promova uma discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.
Conclusão:
- Resuma os principais pontos discutidos durante a aula.
- Reforce a importância da comunicação intercultural e da construção de identidades culturais em um mundo globalizado.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Como a língua inglesa pode influenciar a construção de identidades globais?
Resposta: Criando novas formas de expressão cultural que misturam elementos de diferentes culturas.
De acordo com o plano de aula, qual das seguintes alternativas não é um objetivo de aprendizagem?
Resposta: desenvolver habilidades de escrita criativa em língua inglesa.
Em qual das frases abaixo a palavra "interculturalidade" é utilizada de forma correta?
Resposta: a interculturalidade é importante para a comunicação entre pessoas de diferentes países.
Em qual das frases abaixo o uso do termo "globalização" está inadequado?
Resposta: A globalização é um fenômeno recente que começou no final do século XX.
Em qual das seguintes situações a comunicação intercultural é mais essencial?
Resposta: uma negociação de contrato entre duas empresas multinacionais com sede em países diferentes.
Em qual das situações abaixo a comunicação intercultural é mais desafiadora?
Resposta: uma conferência internacional com participantes de diversos países.
Em qual das situações abaixo a comunicação intercultural é mais propícia para ocorrer?
Resposta: Em uma reunião de negócios entre representantes de empresas de diferentes países.
Em qual dos textos abaixo a autora reflete sobre a influência da língua inglesa na formação de identidades globais?
Resposta: Texto 2: "O papel da língua inglesa na construção de identidades culturais"
Em que contexto a língua inglesa pode ser considerada um veículo de comunicação intercultural?
Resposta: Ao jogar um videogame com jogadores de diferentes países.
Em um mundo globalizado, qual das seguintes situações ilustra a construção de identidades culturais globais influenciada pela língua inglesa?
Resposta: Um chefe de cozinha tailandês abrindo um restaurante em uma cidade dos Estados Unidos.
Qual das alternativas abaixo apresenta uma situação que não corresponde ao papel da língua inglesa como catalisador da comunicação intercultural?
Resposta: estudo da língua inglesa como disciplina acadêmica, proporcionando conhecimento sobre gramática, vocabulário e cultura.
Qual das alternativas abaixo é a melhor definição para comunicação intercultural?
Resposta: comunicação entre pessoas de diferentes culturas que compartilham uma língua comum.
Qual das opções abaixo não é um exemplo de construção de identidade cultural influenciada pela língua inglesa?
Resposta: um professor que usa o inglês como meio de ensino, mas mantém suas próprias crenças e valores.
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a influência da língua inglesa na construção de identidades culturais?
Resposta: a língua inglesa empodera indivíduos a expressar suas identidades culturais únicas, fortalecendo a diversidade cultural.
Qual das seguintes afirmações melhor reflete a ideia de construção de identidades culturais por meio da língua inglesa?
Resposta: a língua inglesa é um instrumento que pode fortalecer e preservar as identidades culturais locais.
Qual das seguintes afirmações não é apoiada pelas ideias apresentadas na aula?
Resposta: a comunicação intercultural é limitada à língua inglesa.
Qual das seguintes afirmações reflete melhor o papel da língua inglesa na construção de identidades culturais globais?
Resposta: a língua inglesa oferece uma plataforma para a expressão de identidades culturais únicas.
Qual das seguintes frases exemplifica melhor o papel da língua inglesa na construção de identidades culturais globais?
Resposta: a língua inglesa carrega consigo valores e crenças dos países de origem.
Qual das seguintes opções não é um objetivo da aula sobre "interculturalidade e construção de identidades"?
Resposta: ensinar os alunos a falar diversas línguas estrangeiras;
Qual dos seguintes exemplos ilustra melhor a influência da língua inglesa na construção de identidades globais?
Resposta: um cantor pop coreano lançando músicas em inglês para alcançar um público mais amplo.