EF07MA09

Números

CódigoEF07MA09
Planos de aula18
Questões225
Objeto de conhecimentoFração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador
Unidade temáticaNúmeros

Resultados

Explorando Frações: Uma Jornada Matemática

Questões

Qual das seguintes afirmações sobre frações **não** é verdadeira?
Qual das seguintes afirmações sobre frações é falsa?
Qual das seguintes situações NÃO representa uma fração como operador?
Qual das seguintes figuras representa uma fração equivalente a 2/3?
Qual das seguintes frações representa a parte sombreada do círculo abaixo?
Qual das alternativas abaixo não representa corretamente a fração 3/4?
Qual das frações abaixo representa metade de um inteiro?
Qual alternativa define corretamente o que é um polinomio?
Qual das seguintes frações representa a menor parte de um inteiro?
Qual das seguintes afirmações sobre frações não é verdadeira?
Qual das opções abaixo não representa uma fração?
Qual das seguintes opções não é uma representação fracionária?
Qual das alternativas abaixo não é uma forma de representar uma fração?
Qual das seguintes figuras representa corretamente a fração 3/5?
Qual das opções abaixo é a fração que representa a parte pintada da figura?
Qual das seguintes afirmações sobre frações é incorreta?

Explorando Frações: Significado, Divisão e Razão

Questões

Qual das seguintes atividades é mais adequada para introduzir o conceito de frações como partes de um inteiro?
Qual das seguintes afirmações sobre frações é **incorreta**?
Qual das seguintes situações representa uma razão?
Em uma receita, um bolo é dividido em 8 fatias iguais. Se cada fatia representa uma fração do bolo, qual fração representa cada fatia?
Qual das seguintes afirmações sobre frações é falsa?
Qual das seguintes situações envolve o uso de frações como parte de um inteiro?
Qual das seguintes alternativas representa uma fração como resultado de uma divisão?
Qual é o significado de 3/4 como uma parte de um inteiro?
Nesta situação, qual representação de fração é mais adequada para expressar a quantidade de alunos que falam apenas português?
Qual das seguintes opções não é uma maneira de representar uma fração?
Qual das seguintes afirmações sobre frações é **incorreta**?
Qual das seguintes frações representa a menor parte de um inteiro?
Qual das seguintes opções não representa uma maneira de representar uma fração?
Qual das seguintes opções **não** representa fração?

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