Frações Equivalentes: Explorando Relações entre Partes e Todo
Título da Aula: Frações Equivalentes: Explorando Relações entre Partes e Todo
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Matemática
Habilidades da BNCC: EF05MA04 - Identificar frações equivalentes, utilizando diferentes representações, como frações, dízimas e porcentagem.
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender o conceito de frações equivalentes e sua relação com partes e todo.
- Identificar frações equivalentes em diferentes representações (frações, dízimas, porcentagens).
- Converter frações entre diferentes representações.
- Aplicar o conceito de frações equivalentes em situações práticas.
Materiais Necessários:
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel para cada aluno
- Lápis ou caneta para cada aluno
- Réguas
- Tesouras
- Folhas de papel colorido
- Cola
Procedimento:
Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula com uma discussão sobre frações. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre frações e como elas são usadas.
- Explique que uma fração é uma parte de um todo. Use um exemplo concreto para ilustrar, como dividir uma pizza em fatias.
- Apresente a ideia de frações equivalentes, explicando que são frações que representam a mesma parte de um todo.
Atividade 1: Explorando Frações Equivalentes (20 minutos)
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.