Título da Aula: "Desvendando as Relações Inversas: Adição e Subtração, Multiplicação e Divisão"

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Habilidades da BNCC: EF04MA13 - "Reconhecer as relações inversas entre as operações de adição e subtração e entre multiplicação e divisão."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de relações inversas entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão.
• Resolver problemas utilizando as relações inversas entre as operações matemáticas mencionadas.
• Representar graficamente as relações inversas entre as operações matemáticas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas para cada aluno
• Calculadoras (opcional)

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre as operações matemáticas de adição, subtração, multiplicação e divisão.
• Peça aos alunos que forneçam exemplos de cada operação.
• Introduza o conceito de relações inversas entre as operações.

2. Exploração das Relações Inversas (20 minutos)

• Forneça aos alunos exemplos de relações inversas entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão.
• Peça aos alunos que identifiquem as relações inversas em cada exemplo.
• Incentive os alunos a descobrir outras relações inversas entre as operações matemáticas.

3. Resolução de Problemas (20 minutos)

• Apresente aos alunos problemas que envolvam as relações inversas entre as operações matemáticas.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas utilizando as relações inversas.
• Verifique se os alunos estão resolvendo os problemas corretamente.

4. Representação Gráfica (20 minutos)

• Peça aos alunos que representem graficamente as relações inversas entre as operações matemáticas.
• Forneça aos alunos materiais necessários para a representação gráfica.
• Verifique se os alunos estão representando as relações inversas corretamente.

5. Avaliação (10 minutos)

• Avalie a compreensão dos alunos sobre as relações inversas entre as operações matemáticas.
• Peça aos alunos que respondam a perguntas sobre as relações inversas.
• Verifique se os alunos estão respondendo às perguntas corretamente.

Conclusão:

• Reforce o conceito de relações inversas entre as operações matemáticas.
• Incentive os alunos a continuarem praticando as relações inversas para consolidar o aprendizado.