Título da Aula: Comparando Áreas por Superposição: Explorando a Medida de Superfícies

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de área como medida de superfície.
• Comparar áreas de diferentes figuras geométricas por meio da sobreposição.
• Desenvolver habilidades visuais e espaciais para estimar e comparar áreas.

Materiais:

• Conjunto de figuras geométricas variadas (círculos, quadrados, triângulos, retângulos, etc.) em tamanhos diferentes, recortadas em papel ou cartão.
• Folhas de papel quadriculado.
• Lápis e borracha.
• Marcadores coloridos.

Sequência da Aula:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de área como medida de superfície.
• Peça aos alunos que pensem em exemplos de coisas que têm área, como o chão de uma sala ou a superfície de uma mesa.

2. Exploração de Figuras Geométricas (10 minutos):

• Distribua as figuras geométricas variadas aos alunos.
• Peça-lhes que explorem as figuras, identificando suas formas e tamanhos.
• Incentive-os a classificar as figuras em diferentes grupos, de acordo com suas características.

3. Comparação de Áreas por Sobreposição (15 minutos):

• Demonstre como comparar áreas de duas figuras geométricas por sobreposição.
• Coloque uma figura sobre a outra e mova-a para encontrar a melhor posição para a comparação.
• Discuta com os alunos como determinar qual figura tem maior área com base na sobreposição.

4. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Dê a cada grupo um conjunto de figuras geométricas diferentes.
• Peça aos alunos que comparem as áreas das figuras por sobreposição e as classifiquem em ordem crescente de área.
• Incentive os alunos a discutir e chegar a um consenso sobre a classificação.

5. Apresentação dos Resultados (10 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente as figuras classificadas em ordem crescente de área.
• Discuta os resultados com a turma e incentive os alunos a justificarem suas escolhas.

6. Consolidação e Fechamento (5 minutos):

• Retome os principais conceitos abordados na aula, como o significado de área e como comparar áreas por sobreposição.
• Reforce a importância de desenvolver habilidades visuais e espaciais para estimar e comparar áreas.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades em grupo e nas discussões.
• Avalie a capacidade dos alunos de comparar áreas por sobreposição e justificar suas escolhas.
• Verifique se os alunos compreenderam o conceito de área como medida de superfície.