Título da Aula: "Aventura Matemática: Viajando pelo Mundo dos Números"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver estratégias de cálculo mental e escrito para adição e subtração de números naturais;
• Aplicar diferentes procedimentos de cálculo na resolução de problemas matemáticos;
• Explorar diferentes estratégias pessoais e convencionais para a realização de operações matemáticas;
• Compreender as ideias e significados das operações de adição e subtração.

Habilidades da BNCC: EF03MA05 - "Utilizar diferentes procedimentos de cálculo – mental ou escrito, exato ou aproximado – para a adição e subtração na resolução de problemas, incluindo estratégias pessoais e convencionais, envolve conhecer as ideias e significados dessas operações e seus fatos básicos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores coloridos;
• Canetas ou lápis para os alunos;
• Folhas de papel;
• Fichas ou cartões com problemas matemáticos diversos;
• Calculadoras (opcional).

Sequência da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da matemática em nosso dia a dia e como ela pode ser útil na resolução de problemas.
• Introduza os conceitos de adição e subtração, usando exemplos práticos e concretos.
• Apresente diferentes estratégias de cálculo mental e escrito para adição e subtração, como contar de um em um, usar régua de cálculo, usar os dedos, etc.

2. Atividade Prática 1 (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua fichas ou cartões com problemas matemáticos envolvendo adição e subtração para cada grupo.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas usando diferentes estratégias de cálculo que aprenderam na introdução.
• Incentive os alunos a compartilhar suas estratégias com os colegas de grupo e a discutir as diferentes maneiras de resolver os problemas.

3. Atividade Prática 2 (25 minutos):

• Apresente uma situação-problema mais complexa que envolva adição e subtração. Por exemplo, peça aos alunos que calculem o total de pessoas que compareceram a um evento, se souberem quantas pessoas entraram e quantas saíram.
• Peça aos alunos que trabalhem em pares ou trios para resolver o problema.
• Incentive-os a usar estratégias pessoais e convencionais para encontrar a solução.

4. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas soluções e estratégias utilizadas para resolver o problema complexo.
• Abra a discussão para a turma inteira, permitindo que os alunos expressem suas ideias e dúvidas.
• Reforce os conceitos de adição e subtração e destaque a importância de conhecer diferentes estratégias de cálculo para resolver problemas.

5. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula, como as ideias e significados das operações de adição e subtração, bem como as diferentes estratégias de cálculo para essas operações.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e praticando essas estratégias para melhorar suas habilidades matemáticas.