Qual das seguintes estratégias de cálculo mental para adição não foi mencionada no plano de aula?
(A) -
contar de um em um
(B) -
usar régua de cálculo
(C) -
usar os dedos
(D) -
completar a dezena
(E) -
usar calculadora
Explicação
O plano de aula menciona as seguintes estratégias de cálculo mental para adição:
- contar de um em um
- usar régua de cálculo
- usar os dedos
a estratégia "completar a dezena" envolve arredondar um dos números para a dezena mais próxima e depois adicionar o restante. essa estratégia não está descrita no plano de aula fornecido.
Análise das alternativas
- (a): contar de um em um foi mencionada.
- (b): usar régua de cálculo foi mencionada.
- (c): usar os dedos foi mencionada.
- (d): completar a dezena não foi mencionada.
- (e): usar calculadora foi mencionada como opcional, mas não como uma estratégia de cálculo mental.
Conclusão
As estratégias de cálculo mental são ferramentas valiosas para melhorar a fluência em matemática. o uso de várias estratégias ajuda os alunos a desenvolver uma compreensão mais profunda das operações matemáticas e a resolver problemas com mais eficiência.