Em qual das situações abaixo a subtração é usada para resolver o problema?
(A) -
Joana tem 12 maçãs e dá 5 para sua amiga. Quantas maçãs ela fica?
(B) -
João precisa de 15 metros de tecido para fazer uma cortina. Ele já tem 8 metros. Quantos metros de tecido ele ainda precisa comprar?
(C) -
Maria tem 20 reais e compra um livro por 10 reais. Quanto dinheiro ela tem sobrando?
(D) -
Pedro tem 12 anos e sua irmã tem 8 anos. Quantos anos mais velho Pedro é que sua irmã?
(E) -
Ana tem 100 reais e gasta 30 reais em uma loja. Quanto dinheiro ela tem sobrando?
Dica
- Utilize materiais concretos, como blocos de montar, para ajudar os alunos a entender o conceito de subtração.
- Crie problemas matemáticos contextualizados e relevantes para os alunos, para que eles possam aplicar a subtração na resolução de problemas reais.
- Incentive os alunos a explorar diferentes estratégias de subtração, como a contagem regressiva e a compensação.
- Dê feedback aos alunos sobre seu progresso na aprendizagem da subtração, para que eles possam se sentir motivados a continuar aprendendo.
Explicação
A subtração é uma operação matemática que consiste em tirar uma quantidade de outra. No caso da situação (B), João precisa determinar quantos metros de tecido ele precisa comprar, então ele subtrai o que ele já tem (8 metros) do total necessário (15 metros).
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a subtração não é usada para resolver o problema:
- (A): Adição é usada para determinar quantas maçãs Joana fica.
- (C): Subtração é usada para determinar quanto dinheiro Maria tem sobrando.
- (D): Subtração é usada para determinar quantos anos mais velho Pedro é que sua irmã.
- (E): Subtração é usada para determinar quanto dinheiro Ana tem sobrando.
Conclusão
A subtração é uma operação matemática fundamental que é usada em diversas situações cotidianas. É importante que os alunos compreendam o conceito de subtração e saibam aplicá-la para resolver problemas matemáticos.