Colaboração e Expressão em Comunidade: Parceria na Escrita Colaborativa

Título da Aula: "Colaboração e Expressão em Comunidade: Parceria na Escrita Colaborativa"

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de escrever em colaboração com colegas e o professor, registrando ideias e informações em formato de lista.

Habilidades da BNCC: EF01LP21 - "Escrever, em colaboração com colegas e professores, palavras, frases, pequenos textos (de, no máximo, dez linhas), listas e bilhetes, utilizando a escrita alfabética a partir de situações cotidianas e significativas para a criança, envolvendo a organização de ideias, a seleção do vocabulário e a revisão coletiva do texto produzido."

Materiais Necessários:

  • Quadro branco ou flipchart
  • Marcadores ou giz
  • Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos
  • Objetos ou imagens relacionadas ao tema escolhido

Duração: 60 minutos

Sequência das Atividades:

1. Conversa Inicial (10 minutos)

  • Inicie a aula com uma conversa sobre a importância de trabalhar juntos e colaborar para alcançar objetivos comuns.
  • Discuta exemplos de situações em que a colaboração é importante, como em trabalhos em grupo na escola ou em projetos comunitários.

2. Escolha do Tema (5 minutos)

  • Escolha um tema relevante e significativo para os alunos, como um passeio recente que fizeram ou um evento especial na escola.
  • Escreva o tema no quadro ou flipchart.

3. Coleta de Ideias (15 minutos)

  • Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
  • Dê a cada grupo um conjunto de objetos ou imagens relacionadas ao tema escolhido.
  • Instrua os alunos a observar os objetos ou imagens e a pensar em palavras, frases ou pequenas ideias relacionadas a eles.
  • Diga aos alunos que eles devem escrever suas ideias em folhas de papel individuais.

4. Compartilhamento e Organização das Ideias (10 minutos)

  • Peça aos alunos que compartilhem suas ideias com seus grupos.
  • Ajude os grupos a organizar as ideias em uma lista coerente e significativa.
  • Escreva a lista no quadro ou flipchart.

5. Revisão e Edição (10 minutos)

  • Peça aos alunos que revisem a lista e sugiram edições ou melhorias.
  • Faça as edições necessárias à lista.

6. Produção Textual Colaborativa (10 minutos)

  • Peça aos alunos que, em seus grupos, usem a lista para escrever um pequeno texto (de até 10 linhas) sobre o tema escolhido.
  • Estimule os alunos a usar frases completas e a organizar o texto de forma lógica e coerente.
  • Ajude os alunos na escrita, oferecendo sugestões e esclarecimentos.

7. Apresentação dos Textos (5 minutos)

  • Peça aos grupos que apresentem seus textos para a classe.
  • Abra espaço para comentários e perguntas dos colegas.

8. Reflexão Final (5 minutos)

  • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da colaboração na escrita e o valor de trabalhar juntos para criar algo significativo.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das etapas abaixo a colaboração entre os alunos é essencial para o desenvolvimento da atividade?

Resposta: Na coleta de ideias

Em qual das etapas abaixo é mais importante que os alunos trabalhem em pequenos grupos?

Resposta: coleta de ideias

Em qual das etapas da atividade de escrita colaborativa os alunos devem escrever suas ideias em folhas de papel individuais?

Resposta: Coleta de ideias

Em que momento da sequência de atividades da aula ocorre a produção textual colaborativa?

Resposta: Produção textual colaborativa

Na etapa de Coleta de Ideias, o que os alunos devem fazer após receberem os objetos ou imagens relacionados ao tema escolhido?

Resposta: Escrever suas ideias em folhas de papel individuais.

Qual das opções abaixo não é uma tarefa adequada para a escrita colaborativa na sala de aula, conforme proposto no plano de aula?

Resposta: resolver um problema de matemática

Qual das seguintes ações não é um benefício da escrita colaborativa?

Resposta: evitar erros e garantir a qualidade do texto.

Qual das seguintes ações **não** reflete o conceito de colaboração em um processo de escrita colaborativa?

Resposta: trabalhar individualmente na produção do texto.

Qual das seguintes etapas da aula é mais importante para desenvolver a habilidade de escrita colaborativa entre os alunos?

Resposta: coleta de ideias

Qual das seguintes etapas da aula envolve os alunos compartilhando suas ideias com seus grupos?

Resposta: coleta de ideias

Qual das seguintes etapas do plano de aula não é essencial para garantir uma escrita colaborativa eficaz?

Resposta: apresentação de textos escritos por grupos diferentes

Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de escrita colaborativa descrita no plano de aula?

Resposta: revisão individual do texto final

Qual das seguintes ideias não é uma boa prática para a escrita colaborativa entre alunos e professores?

Resposta: escolher um tema que seja irrelevante para os alunos.

Qual das seguintes opções é um exemplo de colaboração na escrita?

Resposta: dois alunos trabalham juntos para criar um conto.

Qual é a etapa mais importante na escrita colaborativa para garantir que o texto final seja coerente e significativo?

Resposta: Compartilhamento e organização das ideias