Qual das seguintes etapas do plano de aula não é essencial para garantir uma escrita colaborativa eficaz?

• crie grupos pequenos e equilibrados que permitam a participação equitativa de todos os alunos.
• forneça orientações claras sobre o objetivo da escrita colaborativa e as etapas envolvidas.
• estabeleça normas fundamentais para garantir uma interação respeitosa e produtiva entre os alunos.
• ofereça apoio e feedback ao longo do processo para orientar os alunos e melhorar a qualidade do texto final.

O objetivo principal da escrita colaborativa é trabalhar juntos para criar um único texto compartilhado. a etapa de apresentação de textos por grupos diferentes desvia desse objetivo, pois envolve a produção de textos separados e não enfatiza a colaboração entre os grupos.

As demais alternativas são etapas cruciais para uma escrita colaborativa eficaz:

• (a): a conversa inicial estabelece o contexto e motiva os alunos a colaborar.
• (b): a coleta de ideias em pequenos grupos permite que os alunos contribuam individualmente.
• (c): a escolha de um tema relevante garante que o texto seja significativo para os alunos.
• (d): a revisão e edição do texto final melhora a qualidade e coerência do texto compartilhado.

A escrita colaborativa requer que os alunos trabalhem juntos em todas as etapas do processo, desde a geração de ideias até a finalização do texto. a apresentação de textos por grupos diferentes não contribui diretamente para esse processo colaborativo.