Em qual das etapas abaixo a colaboração entre os alunos é essencial para o desenvolvimento da atividade?

• Crie atividades que exijam a colaboração entre os alunos.
• Forme grupos heterogêneos, com alunos de diferentes habilidades e interesses.
• Estabeleça metas claras e compartilhadas para as atividades colaborativas.
• Incentive os alunos a compartilhar ideias e a ouvir uns aos outros.
• Seja um modelo de comportamento colaborativo, mostrando aos alunos como trabalhar bem em equipe.

Na etapa de coleta de ideias, os alunos precisam trabalhar juntos para observar os objetos ou imagens relacionadas ao tema escolhido e pensar em palavras, frases ou pequenas ideias relacionadas a eles.

Essa etapa é fundamental para gerar um conjunto rico e diverso de ideias, que servirá de base para a construção do texto colaborativo.

Nas demais alternativas, a colaboração entre os alunos pode ser importante, mas não é essencial para o desenvolvimento da atividade:

• (A) Na escolha do tema, a decisão pode ser tomada pelo professor ou pelo grupo como um todo.
• (C) Na revisão e edição, os alunos podem revisar e editar o texto individualmente ou em pequenos grupos.
• (D) Na produção textual colaborativa, a colaboração é importante, mas não essencial, pois os alunos podem escrever o texto individualmente e depois juntar os textos para formar um único texto colaborativo.
• (E) Na apresentação dos textos, os alunos podem apresentar seus textos individualmente ou em pequenos grupos.

A colaboração entre os alunos é uma habilidade fundamental para o sucesso na escola e na vida. Ao trabalhar em conjunto, os alunos aprendem a compartilhar ideias, respeitar opiniões diferentes e solucionar problemas de forma criativa.