Qual das opções abaixo não é uma tarefa adequada para a escrita colaborativa na sala de aula, conforme proposto no plano de aula?

• considere o objetivo da escrita colaborativa e como a tarefa se alinha a ele.
• selecione tarefas que permitam que os alunos contribuam igualmente e compartilhem suas perspectivas.
• procure tarefas que promovam o pensamento crítico, a organização e a comunicação.
• adapte as tarefas às habilidades e interesses dos alunos.
• forneça orientação e apoio contínuos durante o processo de escrita colaborativa.

O plano de aula se concentra no uso da escrita colaborativa para registrar ideias e informações em formato de lista. resolver um problema de matemática requer habilidades e processos específicos que não se encaixam nesse objetivo.

As demais opções são tarefas adequadas para a escrita colaborativa:

• (a): escrever uma lista de regras de comportamento promove a organização e a clareza.
• (b): elaborar um poema juntos estimula a criatividade e a imaginação.
• (d): escrever uma carta ao diretor permite que os alunos se comuniquem e colaborarem em relação a questões importantes.
• (e): documentar uma experiência científica ajuda os alunos a registrar e refletir sobre seus aprendizados.

A escrita colaborativa é uma ferramenta valiosa para o aprendizado que permite que os alunos trabalhem juntos, compartilhem ideias e criem textos significativos. escolher tarefas adequadas é essencial para que os alunos possam se envolver de forma eficaz no processo colaborativo.