Explorando o Mundo da Leitura: Aventura nas Palavras

Título da aula: "Explorando o Mundo da Leitura: Aventura nas Palavras"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades de escuta e leitura compartilhada entre alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Através da leitura em voz alta e apontamentos, os alunos serão introduzidos aos protocolos de leitura e à relação entre fala e escrita.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Desenvolver a escuta ativa e a atenção durante a leitura em voz alta compartilhada;
  • Introduzir os alunos aos protocolos de leitura e à relação entre fala e escrita;
  • Motivar e inspirar os alunos a explorar o mundo da leitura e da escrita.

Habilidades da BNCC: EF01LP01 - "Acompanhar a leitura feita pelo professor, apontando o que está sendo lido e relacionando sons e letras."

Sobre esta aula: Esta aula é composta por duas atividades principais: uma roda de leitura compartilhada com apontamentos e uma atividade de descoberta criativa. A aula tem duração de 50 minutos.

Materiais necessários:

  • Livros infantis variados e adequados à idade dos alunos;
  • Marcadores de texto ou lápis de cor;
  • Folhas de papel e lápis para escrita criativa;
  • Quadro branco ou flip chart e marcadores para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):

    • Inicie a aula com uma conversa descontraída sobre a importância da leitura e da escrita.
    • Pergunte aos alunos se eles gostam de ouvir histórias e se eles sabem como ler.
  2. Roda de Leitura Compartilhada (20 minutos):

    • Organize os alunos em uma roda confortável.
    • Escolha um livro infantil adequado à idade dos alunos e comece a ler em voz alta.
    • Enquanto lê, incentive os alunos a apontar as palavras que você está lendo com o marcador de texto ou lápis de cor.
    • Pare periodicamente para discutir o que foi lido e para esclarecer dúvidas.
  3. Apontamentos e Discussão (10 minutos):

    • Após a leitura, reúna os alunos novamente em uma roda.
    • Peça a eles que compartilhem o que lembram da história e o que acharam mais interessante.
    • Aponte no quadro ou no flip chart as palavras e frases que foram mencionadas pelos alunos.
    • Discuta com os alunos a relação entre as palavras escritas e os sons que elas produzem.
  4. Atividade de Descoberta Criativa (10 minutos):

    • Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
    • Peça aos alunos que escolham uma palavra ou frase da história que lhes chamou a atenção.
    • Incentive-os a usar a imaginação e a criatividade para escrever uma pequena história ou poema sobre a palavra ou frase escolhida.
  5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

    • Convide alguns alunos para compartilhar suas histórias ou poemas com a turma.
    • Promova uma discussão sobre as criações dos alunos e sobre a importância da leitura e da escrita na vida cotidiana.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre os aprendizados do dia e incentive os alunos a continuar lendo e explorando o mundo da leitura.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Na atividade de apontamentos e discussão, qual das seguintes ações NÃO é um objetivo dessa etapa da aula?

Resposta: Demonstrar aos alunos como escrever palavras no quadro

Na atividade de descoberta criativa, qual a tarefa solicitada aos alunos?

Resposta: escrever uma pequena história ou poema sobre uma palavra ou frase da história lida.

Qual das alternativas abaixo NÃO é um benefício da atividade de apontamento durante a leitura em voz alta compartilhada?

Resposta: Aumenta a velocidade de leitura.

Qual das opções abaixo não é um protocolo de leitura compartilhada?

Resposta: criar ilustrações para a história.

Qual das opções abaixo NÃO é um protocolo de leitura compartilhada?

Resposta: Leitura silenciosa

Qual das seguintes ações NÃO é um protocolo de leitura ensinado na aula?

Resposta: Manter os olhos fechados.

Qual das seguintes afirmações descreve melhor o objetivo da "atividade de descoberta criativa" na aula?

Resposta: incentivar os alunos a explorar sua imaginação e criatividade.

Qual das seguintes afirmações sobre a atividade de apontamentos durante a leitura compartilhada é verdadeira?

Resposta: os apontamentos ajudam os alunos a manter o foco na história.

Qual das seguintes afirmações sobre a atividade de "apontamentos e discussão" está correta?

Resposta: os alunos devem apontar as palavras enquanto o professor lê.

Qual das seguintes afirmações sobre a atividade de "apontamentos e discussão" está correta?

Resposta: os alunos usam marcadores para apontar palavras enquanto a história é lida.

Qual das seguintes atividades envolve apontar palavras durante a leitura compartilhada?

Resposta: Roda de leitura

Qual das seguintes opções não é um protocolo de leitura?

Resposta: ler em voz alta

Qual das seguintes opções não é um protocolo de leitura compartilhada?

Resposta: interjeições