Qual das seguintes atividades envolve apontar palavras durante a leitura compartilhada?

• Use ponteiras de dedo ou marcadores de texto para apontar as palavras enquanto lê.
• Incentive os alunos a seguirem o texto com seus dedos ou apontadores.
• Peça aos alunos que verbalizem os sons das letras enquanto apontam as palavras.
• Seja paciente e repita as palavras quantas vezes forem necessárias para que os alunos as reconheçam.

Na atividade da roda de leitura, os alunos acompanham a leitura feita pelo professor e apontam as palavras que estão sendo lidas. Isso é importante para desenvolver a escuta ativa, a atenção e a relação entre sons e letras.

As demais alternativas não envolvem apontar palavras durante a leitura compartilhada:

• (A): A escrita criativa é uma atividade que ocorre após a leitura e não envolve apontar palavras.
• (B): A roda de leitura envolve apontar palavras.
• (C): A discussão ocorre após a leitura e não envolve apontar palavras.
• (D): A conversa descontraída ocorre no início da aula e não envolve apontar palavras.
• (E): A reflexão ocorre no final da aula e não envolve apontar palavras.

A atividade de apontar palavras durante a leitura compartilhada é crucial para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos. Ela ajuda a estabelecer a conexão entre os sons e as letras, promovendo a compreensão e a fluência na leitura.