Desconstruindo Textos de Divulgação Científica: Uma Jornada de Análise Crítica
Título da Aula: Desconstruindo Textos de Divulgação Científica: Uma Jornada de Análise Crítica
Objetivo: Desenvolver habilidades críticas na análise de textos de divulgação científica, identificando sua organização tópica, hierarquização das informações, fontes confiáveis e problematizando enfoques tendenciosos ou superficiais.
Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º ano
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidades da BNCC: EM13LP31 - "Compreender criticamente textos de divulgação científica orais, escritos e multissemióticos de diferentes áreas do conhecimento, identificando sua organização tópica e a hierarquização das informações, identificando e descartando fontes não confiáveis e problematizando enfoques tendenciosos ou superficiais."
Materiais necessários:
- Cópias de diferentes textos de divulgação científica (impressos ou digitais) abrangendo diferentes áreas do conhecimento (Ciências Naturais, Ciências Humanas, Tecnologia, Saúde, etc.)
- Quadro branco ou projetor
- Marcadores ou giz
- Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
- Acesso à internet para pesquisa de fontes adicionais
Procedimento:
- Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da divulgação científica e o papel dos textos de divulgação na compreensão do mundo ao redor.
- Apresente os objetivos da aula e enfatize a necessidade de desenvolver habilidades críticas na análise desses textos.
- Análise de Textos (30 minutos)
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