Desconstruindo Textos de Divulgação Científica: Uma Jornada de Análise Crítica

Título da Aula: Desconstruindo Textos de Divulgação Científica: Uma Jornada de Análise Crítica

Objetivo: Desenvolver habilidades críticas na análise de textos de divulgação científica, identificando sua organização tópica, hierarquização das informações, fontes confiáveis e problematizando enfoques tendenciosos ou superficiais.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º ano

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Habilidades da BNCC: EM13LP31 - "Compreender criticamente textos de divulgação científica orais, escritos e multissemióticos de diferentes áreas do conhecimento, identificando sua organização tópica e a hierarquização das informações, identificando e descartando fontes não confiáveis e problematizando enfoques tendenciosos ou superficiais."

Materiais necessários:

  • Cópias de diferentes textos de divulgação científica (impressos ou digitais) abrangendo diferentes áreas do conhecimento (Ciências Naturais, Ciências Humanas, Tecnologia, Saúde, etc.)
  • Quadro branco ou projetor
  • Marcadores ou giz
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
  • Acesso à internet para pesquisa de fontes adicionais

Procedimento:

  1. Introdução (10 minutos)
  • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da divulgação científica e o papel dos textos de divulgação na compreensão do mundo ao redor.
  • Apresente os objetivos da aula e enfatize a necessidade de desenvolver habilidades críticas na análise desses textos.
  1. Análise de Textos (30 minutos)

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