Título da aula: "Contando e Registrando: Explorando Números e Quantidades"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de contagem, registro numérico e comparação de quantidades em crianças de 2 anos, promovendo interação social e exploração matemática em um contexto lúdico.

Ano: Educação Infantil 2º Ano

Objetivos de conhecimento:

• Registrar a quantidade de objetos e pessoas utilizando números.
• Comparar quantidades de objetos e pessoas, identificando maior e menor.
• Utilizar estratégias diversas para contar e registrar quantidades.
• Explorar a relação entre quantidades e sua representação numérica.
• Interagir e cooperar com colegas durante atividades matemáticas.

Habilidade da BNCC: EI02ET08 - "Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.)."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em dois momentos, cada um com duração de 30 minutos. No primeiro momento, o foco estará na contagem e registro de quantidades de objetos, enquanto no segundo momento as crianças explorarão a comparação de quantidades e a representação numérica.

Materiais necessários:

• Objetos diversos (brinquedos, livros, blocos de montar, etc.) para contagem e classificação.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para registro numérico.
• Cartões com números de 1 a 10.
• Placas de identificação com os nomes das crianças.

Plano de Aula Detalhado:

1. Início da aula (5 minutos): Acolhida das crianças e conversa inicial sobre o tema da aula: "Vamos contar e registrar quantidades!"

2. Contagem e Registro de Quantidades (15 minutos):

   • Organize as crianças em pequenos grupos e distribua objetos diversos para cada grupo.
   • Peça que as crianças contem os objetos e registrem a quantidade em uma folha de papel.
   • Incentive o uso de estratégias diversas para contar, como contagem oral, uso de dedos ou objetos intermediários.

3. Comparação de Quantidades (10 minutos):

   • Forme duplas ou pequenos grupos e distribua objetos diferentes para cada grupo.
   • Peça que as crianças comparem a quantidade de objetos em seus grupos, identificando qual grupo tem mais e qual tem menos.
   • Incentive o uso de termos como "mais", "menos" e "igual".

4. Representação Numérica (5 minutos):

   • Apresente os cartões com números de 1 a 10 e peça que as crianças relacionem os números às quantidades registradas anteriormente.
   • Estimule as crianças a compreender que cada número corresponde a uma quantidade específica.

5. Registro da Presença (5 minutos):

   • Organize as crianças em uma roda e distribua placas de identificação com seus nomes.
   • Conte o número de crianças presentes e registre o número em uma folha de papel.
   • Incentive as crianças a reconhecerem seus próprios nomes e a identificar a quantidade de colegas presentes.

Conclusão: Reúna as crianças em uma roda e faça uma reflexão sobre o que foi aprendido na aula. Incentive as crianças a compartilhar suas experiências e descobertas.