Qual das situações abaixo representa melhor o conceito de "contagem e registro de quantidades"?
(A) -
pedro conta os brinquedos que ganhou no aniversário.
(B) -
maria usa os dedos para calcular 3 + 4.
(C) -
joão escreve o número 7 na lousa.
(D) -
ana e pedro dividem as maçãs igualmente entre si.
(E) -
a professora conta os alunos presentes na sala.
Dica
- use objetos concretos para que as crianças possam contar e manipular fisicamente.
- encoraje as crianças a usar estratégias diversas para contar, como contagem oral, uso de dedos ou objetos intermediários.
- introduza gradualmente o uso de símbolos numéricos para representar quantidades.
- forneça oportunidades para as crianças registrarem quantidades em diferentes contextos, como durante jogos, atividades de rotina ou exploração do ambiente.
Explicação
A contagem e o registro de quantidades envolvem determinar o número de objetos ou pessoas em um determinado conjunto e registrar esse número usando símbolos ou palavras. na situação (a), pedro está contando os brinquedos que ganhou no aniversário, o que se encaixa nessa definição.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam adequadamente o conceito de "contagem e registro de quantidades":
- (b): maria está usando uma estratégia mental para calcular uma soma, não contando e registrando quantidades.
- (c): joão está escrevendo um número, mas não está contando ou registrando quantidades.
- (d): ana e pedro estão dividindo objetos, não contando e registrando quantidades.
- (e): a professora está contando os alunos presentes, mas não está registrando esse número.
Conclusão
A contagem e o registro de quantidades são habilidades matemáticas fundamentais que as crianças precisam desenvolver desde cedo. essas habilidades ajudam as crianças a entenderem a relação entre números e quantidades, bem como a resolverem problemas matemáticos simples.