Título da Aula: Contagem e Registro de Quantidades

Ano: Educação Infantil (2º ano)

Componente Curricular: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Habilidades da BNCC: EI02ET08: Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).

Objetivos da Aula:

• Desenvolver a noção de quantidade e sua representação numérica;
• Estimular a contagem e o registro de quantidades;
• Promover a compreensão da relação entre quantidade e número;
• Preparar os alunos para o estudo da Matemática.

Materiais Necessários:

• Cartolina ou papel sulfite;
• Canetas ou lápis;
• Figuras representando meninas e meninos (recortes de revistas, desenhos ou brinquedos);
• Objetos diversos (bonecas, bolas, livros, etc.);
• Placas numéricas (de 0 a 10).

Sequência de Atividades:

1. Contagem e Registro de Crianças (20 minutos)

• Organize as crianças em círculo;
• Distribua as figuras que representam crianças (meninas e meninos);
• Peça que as crianças contem as figuras e digam quantas meninas e quantos meninos existem;
• Registre as quantidades no quadro ou em uma cartolina, utilizando números;
• Repita a atividade, variando o número de figuras e a disposição das crianças.

2. Contagem e Registro de Objetos (20 minutos)

• Distribua os objetos diversos entre as crianças;
• Peça que as crianças contem os objetos e digam quantos de cada tipo existem;
• Registre as quantidades no quadro ou em uma cartolina, utilizando números;
• Repita a atividade, variando o número de objetos e os tipos de objetos.

3. Relação entre Quantidade e Número (20 minutos)

• Coloque as figuras que representam crianças e os objetos diversos lado a lado;
• Pergunte às crianças se há mais figuras de crianças ou mais objetos;
• Registre as respostas no quadro ou em uma cartolina;
• Pergunte às crianças se há mais meninas ou mais meninos;
• Registre as respostas no quadro ou em uma cartolina;
• Repita a atividade, variando os objetos e as figuras.

4. Contagem e Registro de Quantidades Ausentes (20 minutos)

• Coloque as figuras que representam crianças e os objetos diversos lado a lado;
• Peça às crianças que contem as figuras e os objetos;
• Registre as quantidades no quadro ou em uma cartolina;
• Retire algumas figuras ou objetos e peça às crianças que digam quantos foram retirados;
• Registre as quantidades no quadro ou em uma cartolina;
• Peça às crianças que contem as figuras e os objetos restantes e registrem as quantidades.

5. Avaliação (10 minutos)

• Observe as crianças durante as atividades e registre suas observações;
• Converse com as crianças individualmente para avaliar seu nível de compreensão;
• Proponha desafios adicionais para as crianças que demonstram maior facilidade.

Reflexão: Esta aula é importante para desenvolver a noção de quantidade e sua representação numérica, habilidades essenciais para o estudo da Matemática. As atividades propostas permitem que as crianças explorem diferentes formas de contagem e registro de quantidades, além de estimular a compreensão da relação entre quantidade e número.