Qual das atividades propostas na aula "Contagem e Registro de Quantidades" envolve a contagem e o registro de quantidades ausentes?

• Use objetos concretos para ajudar as crianças a visualizar as quantidades.
• Incentive as crianças a contar os objetos em voz alta.
• Registre as quantidades em um papel ou quadro.
• Retire alguns objetos e peça às crianças que digam quantos foram retirados.
• Registre as quantidades novamente.
• Repita a atividade com diferentes conjuntos de objetos.

Na atividade "Contagem e Registro de Quantidades Ausentes", as crianças devem contar as figuras ou objetos presentes, registrar as quantidades e, em seguida, retirar alguns itens e registrar as quantidades novamente. Esse processo ajuda as crianças a compreender o conceito de quantidade ausente e a desenvolver a habilidade de contar e registrar números.

As demais alternativas não envolvem a contagem e o registro de quantidades ausentes:

• (A): "Contagem e Registro de Crianças" envolve a contagem e o registro de crianças presentes e ausentes, mas não de quantidades ausentes.
• (B): "Contagem e Registro de Objetos" envolve a contagem e o registro de objetos presentes, mas não de quantidades ausentes.
• (C): "Relação entre Quantidade e Número" envolve a comparação de quantidades e a compreensão da relação entre quantidade e número, mas não a contagem e o registro de quantidades ausentes.
• (E): "Avaliação" não é uma atividade proposta na aula, mas sim um momento para avaliar o aprendizado das crianças.

A contagem e o registro de quantidades ausentes é uma habilidade importante para o estudo da Matemática, pois permite que as crianças compreendam o conceito de quantidade ausente e desenvolvam a capacidade de contar e registrar números.