Contando Juntos: Uma Aventura Matemática na Educação Infantil

Título da Aula: Contando Juntos: Uma Aventura Matemática na Educação Infantil

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças do 2º ano da Educação Infantil a oportunidade de desenvolver suas habilidades de contagem oral em contextos lúdicos e significativos.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de Aprendizagem:

  • Contar oralmente objetos, pessoas, livros, etc., em contextos diversos, utilizando números de 1 a 10.
  • Compreender o conceito de quantidade e sua representação numérica.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e a habilidade de manipular objetos.
  • Estimular o pensamento lógico e a resolução de problemas.
  • Promover a interação social e a cooperação entre as crianças.

Habilidade da BNCC: EI02ET07 - Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

Materiais Necessários:

  • Objetos diversos (brinquedos, livros, frutas, etc.)
  • Cartões com números de 1 a 10
  • Dados
  • Fantoches
  • Música animada
  • Quadro branco ou flip chart
  • Marcadores ou giz
  • Folhas de papel e lápis de cor

Sequência de Atividades:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma música animada sobre contagem.
  • Em seguida, apresente um fantoche e pergunte às crianças quantas vezes ele pisca os olhos ou dá pulinhos.
  • Estimule as crianças a responderem oralmente e a contar junto com o fantoche.
  1. Contagem Oral em Contextos Diversos (20 minutos):
  • Divida as crianças em pequenos grupos.
  • Distribua objetos diversos para cada grupo e peça que contem quantos objetos há em cada conjunto.
  • Incentive as crianças a utilizarem os números de 1 a 10 para representar as quantidades.
  • Registre as contagens no quadro branco ou flip chart.
  1. Jogo de Dados (15 minutos):
  • Organize as crianças em um círculo.
  • Coloque um dado no centro do círculo e peça que cada criança role o dado e diga o número sorteado.
  • Em seguida, as crianças devem contar oralmente esse número de objetos de sua escolha e mostrá-los para o grupo.
  1. Contagem de Livros (10 minutos):
  • Leve as crianças para a biblioteca da escola ou para um cantinho de leitura da sala de aula.
  • Peça que contem quantos livros há na estante ou no cantinho de leitura.
  • Em seguida, incentive as crianças a organizarem os livros de acordo com o tamanho, a cor ou o tema.
  1. Atividade de Fixação (10 minutos):
  • Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
  • Peça que desenhem objetos, pessoas ou animais e escrevam o número correspondente à quantidade desenhada.
  • Estimule as crianças a compartilharem seus desenhos com os colegas.

Avaliação:

  • Observe as crianças durante as atividades e registre suas observações em um diário de bordo.
  • Avalie o desempenho das crianças em relação aos objetivos de aprendizagem propostos.
  • Forneça feedback positivo e construtivo para cada criança, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das atividades abaixo as crianças desenvolvem principalmente sua coordenação motora fina?

Resposta: atividade de fixação

Em qual das atividades abaixo as crianças **não** praticarão a contagem oral?

Resposta: cantar uma música sobre contagem.

Em qual das situações abaixo é mais importante contar oralmente para resolver o problema?

Resposta: verificar se o número de alunos presentes em sala é igual ao número de carteiras

Qual atividade estimula mais a contagem oral em contextos diversos?

Resposta: Jogo de memórias com números

Qual das atividades abaixo não ajuda a desenvolver habilidades de contagem oral em crianças?

Resposta: ler um livro e contar o número de páginas

Qual das atividades abaixo não ajuda as crianças a desenvolverem suas habilidades de contagem oral?

Resposta: ordenar livros por tamanho

Qual das atividades abaixo não contribui para o desenvolvimento da habilidade de contagem oral das crianças?

Resposta: organizar livros por tamanho ou cor

Qual das atividades abaixo não envolve contagem oral?

Resposta: descrever uma imagem sem usar números

Qual das atividades a seguir NÃO desenvolve a habilidade de contar oralmente em contextos diversos?

Resposta: Desenho e escrita do número correspondente à quantidade de objetos desenhados

Qual das atividades a seguir não envolve diretamente a contagem oral como objetivo principal?

Resposta: organizar livros de acordo com o tamanho ou cor

Qual das atividades da aula "contando juntos: uma aventura matemática na educação infantil" promove melhor o desenvolvimento da coordenação motora fina?

Resposta: atividade de fixação

Qual das atividades listadas envolve o uso de manipuláveis para desenvolver habilidades de contagem?

Resposta: jogo de dados

Qual das seguintes atividades não ajuda as crianças a desenvolverem habilidades de contagem oral?

Resposta: brincar de esconde-esconde

Qual das seguintes atividades não contribui para o desenvolvimento de habilidades de contagem oral em crianças do 2º ano da educação infantil?

Resposta: recitar o alfabeto em ordem alfabética.

Qual dos jogos abaixo é mais adequado para desenvolver a habilidade de contagem oral em crianças do 2º ano da educação infantil?

Resposta: jogo de dados