Contando Juntos: Uma Aventura Matemática na Educação Infantil
Título da Aula: Contando Juntos: Uma Aventura Matemática na Educação Infantil
Propósito da Aula: Proporcionar às crianças do 2º ano da Educação Infantil a oportunidade de desenvolver suas habilidades de contagem oral em contextos lúdicos e significativos.
Ano: Educação Infantil 2º ano
Objetivos de Aprendizagem:
- Contar oralmente objetos, pessoas, livros, etc., em contextos diversos, utilizando números de 1 a 10.
- Compreender o conceito de quantidade e sua representação numérica.
- Desenvolver a coordenação motora fina e a habilidade de manipular objetos.
- Estimular o pensamento lógico e a resolução de problemas.
- Promover a interação social e a cooperação entre as crianças.
Habilidade da BNCC: EI02ET07 - Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
Materiais Necessários:
- Objetos diversos (brinquedos, livros, frutas, etc.)
- Cartões com números de 1 a 10
- Dados
- Fantoches
- Música animada
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou giz
- Folhas de papel e lápis de cor
Sequência de Atividades:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma música animada sobre contagem.
- Em seguida, apresente um fantoche e pergunte às crianças quantas vezes ele pisca os olhos ou dá pulinhos.
- Estimule as crianças a responderem oralmente e a contar junto com o fantoche.
- Contagem Oral em Contextos Diversos (20 minutos):
- Divida as crianças em pequenos grupos.
- Distribua objetos diversos para cada grupo e peça que contem quantos objetos há em cada conjunto.
- Incentive as crianças a utilizarem os números de 1 a 10 para representar as quantidades.
- Registre as contagens no quadro branco ou flip chart.
- Jogo de Dados (15 minutos):
- Organize as crianças em um círculo.
- Coloque um dado no centro do círculo e peça que cada criança role o dado e diga o número sorteado.
- Em seguida, as crianças devem contar oralmente esse número de objetos de sua escolha e mostrá-los para o grupo.
- Contagem de Livros (10 minutos):
- Leve as crianças para a biblioteca da escola ou para um cantinho de leitura da sala de aula.
- Peça que contem quantos livros há na estante ou no cantinho de leitura.
- Em seguida, incentive as crianças a organizarem os livros de acordo com o tamanho, a cor ou o tema.
- Atividade de Fixação (10 minutos):
- Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
- Peça que desenhem objetos, pessoas ou animais e escrevam o número correspondente à quantidade desenhada.
- Estimule as crianças a compartilharem seus desenhos com os colegas.
Avaliação:
- Observe as crianças durante as atividades e registre suas observações em um diário de bordo.
- Avalie o desempenho das crianças em relação aos objetivos de aprendizagem propostos.
- Forneça feedback positivo e construtivo para cada criança, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das atividades abaixo as crianças desenvolvem principalmente sua coordenação motora fina?
Resposta: atividade de fixação
Em qual das atividades abaixo as crianças **não** praticarão a contagem oral?
Resposta: cantar uma música sobre contagem.
Em qual das situações abaixo é mais importante contar oralmente para resolver o problema?
Resposta: verificar se o número de alunos presentes em sala é igual ao número de carteiras
Qual atividade estimula mais a contagem oral em contextos diversos?
Resposta: Jogo de memórias com números
Qual das atividades abaixo não ajuda a desenvolver habilidades de contagem oral em crianças?
Resposta: ler um livro e contar o número de páginas
Qual das atividades abaixo não ajuda as crianças a desenvolverem suas habilidades de contagem oral?
Resposta: ordenar livros por tamanho
Qual das atividades abaixo não contribui para o desenvolvimento da habilidade de contagem oral das crianças?
Resposta: organizar livros por tamanho ou cor
Qual das atividades abaixo não envolve contagem oral?
Resposta: descrever uma imagem sem usar números
Qual das atividades a seguir NÃO desenvolve a habilidade de contar oralmente em contextos diversos?
Resposta: Desenho e escrita do número correspondente à quantidade de objetos desenhados
Qual das atividades a seguir não envolve diretamente a contagem oral como objetivo principal?
Resposta: organizar livros de acordo com o tamanho ou cor
Qual das atividades da aula "contando juntos: uma aventura matemática na educação infantil" promove melhor o desenvolvimento da coordenação motora fina?
Resposta: atividade de fixação
Qual das atividades listadas envolve o uso de manipuláveis para desenvolver habilidades de contagem?
Resposta: jogo de dados
Qual das seguintes atividades não ajuda as crianças a desenvolverem habilidades de contagem oral?
Resposta: brincar de esconde-esconde
Qual das seguintes atividades não contribui para o desenvolvimento de habilidades de contagem oral em crianças do 2º ano da educação infantil?
Resposta: recitar o alfabeto em ordem alfabética.
Qual dos jogos abaixo é mais adequado para desenvolver a habilidade de contagem oral em crianças do 2º ano da educação infantil?
Resposta: jogo de dados