Título da aula: "Viajando com as palavras: Explorando o mundo da leitura e da escrita"

Propósito da aula: Despertar o interesse e a atenção das crianças em ouvir histórias e outros textos, compreendendo a diferença entre escrita e ilustrações e acompanhando a direção da leitura com orientação do adulto-leitor.

Ano: Educação Infantil, 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos;
• Diferenciar escrita de ilustrações;
• Acompanhar, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

Materiais necessários:

• Livros infantis com ilustrações coloridas e textos curtos;
• Fantoches ou outros objetos para representar personagens ou elementos da história;
• Papel e lápis de cor para cada criança;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade lúdica, como uma música ou brincadeira envolvendo palavras.
• Em seguida, apresente o objetivo da aula e converse com as crianças sobre a importância de ouvir histórias e aprender a ler e escrever.

2. Leitura de história (15 minutos):

• Escolha um livro infantil com ilustrações atraentes e texto curto.
• Organize as crianças em um círculo confortável e comece a ler a história em voz alta, com entusiasmo e expressão.
• Durante a leitura, faça pausas para apontar e nomear as palavras e ilustrações, incentivando as crianças a acompanharem a direção da leitura.

3. Atividade de diferenciação (10 minutos):

• Após a leitura, distribua papel e lápis de cor para cada criança.
• Peça que elas desenhem suas cenas favoritas da história.
• Incentive-as a usar cores vibrantes e criatividade.

4. Atividade de compreensão (10 minutos):

• Reúna as crianças novamente em círculo e faça perguntas sobre a história.
• Estimule-as a compartilhar suas ideias e opiniões sobre os personagens, o enredo e o final da história.

5. Atividade de escrita (15 minutos):

• Apresente às crianças a ideia de que as histórias podem ser escritas, não apenas faladas.
• No quadro branco ou flip chart, comece a escrever uma história simples, usando palavras e frases curtas.
• À medida que você escreve, incentive as crianças a acompanharem com o dedo a direção da escrita (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

6. Conclusão (10 minutos):

• Reflita com as crianças sobre o que aprenderam na aula.
• Incentive-as a continuar ouvindo histórias e a praticar a leitura e a escrita em casa, com a ajuda de seus familiares.