Qual das atividades abaixo não contribui diretamente para o desenvolvimento da diferenciação entre escrita e ilustrações nas crianças, objetivo desta aula?

Embora fazer perguntas sobre a história seja importante para a compreensão geral do texto, não está diretamente relacionado à diferenciação entre escrita e ilustrações. essa diferenciação é desenvolvida por meio de atividades que envolvem observar, nomear e manipular as palavras e ilustrações do texto, como a leitura em voz alta (a), o desenho de cenas (b), o acompanhamento da direção da leitura (c) e a escrita de uma história (d).

As demais alternativas contribuem diretamente para o desenvolvimento da diferenciação entre escrita e ilustrações:

• (a): ao ler a história em voz alta, o adulto-leitor aponta e nomeia as palavras e ilustrações, ajudando as crianças a reconhecerem e diferenciarem os dois elementos.
• (b): ao desenhar cenas da história, as crianças precisam observar e interpretar as ilustrações, reforçando sua compreensão da diferença entre escrita e imagem.
• (c): acompanhar a direção da leitura ajuda as crianças a entenderem a forma como as letras e palavras são organizadas no texto, diferenciando-as das ilustrações.
• (d): escrever uma história simples no quadro branco permite às crianças observar a forma e a organização das palavras, diferenciando-as das imagens que representam os objetos ou ideias.
• (e): fazer perguntas sobre a história não contribui diretamente para a diferenciação entre escrita e ilustrações.

A diferenciação entre escrita e ilustrações é fundamental para o desenvolvimento da alfabetização das crianças. ao engajá-las em atividades que envolvem observar, nomear e manipular esses elementos, os educadores podem ajudar as crianças a construir uma base sólida para o sucesso na leitura e na escrita.