Título da aula: "Explorando Sons com o Corpo e o Ambiente"

Propósito da aula: Estimular a exploração e a percepção de diferentes sons produzidos pelo próprio corpo e por objetos do ambiente, desenvolvendo a consciência sonora e a expressão musical.

Ano: Educação Infantil - 1º Ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar e identificar diferentes sons produzidos pelo próprio corpo (voz, palmas, batidas, etc.) e por objetos do ambiente (instrumentos musicais simples, objetos sonoros, etc.).
• Experimentar e criar sons utilizando o próprio corpo e objetos do ambiente.
• Perceber e diferenciar diferentes durações, intensidades e timbres de sons.
• Desenvolver a coordenação motora e a expressão musical através da exploração sonora.

Habilidades da BNCC: EI01TS01 - "Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos e será conduzida em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão sons produzidos com o próprio corpo e, na segunda parte, explorarão sons produzidos com objetos do ambiente.

Materiais necessários:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, maracas, claves, etc.)
• Objetos sonoros diversos (caixas, latas, tampas, etc.)
• Músicas variadas para fundo musical
• Lenços ou pedaços de tecido para venda dos olhos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre sons. Pergunte às crianças: "O que é som?", "Vocês conseguem ouvir algum som agora?", "Como podemos fazer sons?"
• Estimule as crianças a produzirem sons com a voz, palmas, batidas, etc.

2. Exploração de Sons Corporais (20 minutos):

• Distribua lenços ou pedaços de tecido para as crianças colocarem sobre os olhos, cobrindo-os completamente.
• Peça às crianças que fiquem em pé e comecem a explorar sons com o próprio corpo. Elas podem bater palmas, estalar os dedos, pisar no chão, bater no peito, etc.
• Após alguns minutos, peça que as crianças retirem os lenços e compartilhem os sons que produziram.

3. Exploração de Sons Ambientais (20 minutos):

• Distribua instrumentos musicais simples e objetos sonoros diversos para as crianças.
• Peça que as crianças explorem os sons produzidos por esses objetos. Elas podem tocar os instrumentos, bater os objetos uns nos outros, etc.
• Estimule as crianças a experimentarem diferentes maneiras de produzir sons, variando a intensidade, a duração e o timbre.

4. Criação Musical (10 minutos):

• Organize as crianças em pequenos grupos e peça que cada grupo crie uma pequena composição musical utilizando os sons explorados durante a aula.
• Incentive as crianças a utilizarem diferentes ritmos, melodias e harmonias em suas composições.

Conclusão:

• Reúna a turma novamente em roda e peça que cada grupo apresente sua composição musical.
• Promova uma discussão sobre os sons explorados durante a aula e como eles podem ser utilizados para criar música.
• Encerre a aula com uma atividade de relaxamento, ouvindo uma música calma e suave.