Título da Aula: Explorando o Ambiente: Uma Aventura de Descobertas

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivo Geral: Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o ambiente por meio de ações e observações, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivos Específicos:

• Estimular a curiosidade e o desejo de explorar o ambiente;
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa;
• Ampliar o vocabulário relacionado ao ambiente;
• Promover a socialização e o trabalho em grupo.

Campos de Experiência:

• O eu, o outro e o nós;
• Traços, sons, cores e formas;
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Materiais Necessários:

• Objetos diversos para exploração sensorial (como tecidos de diferentes texturas, areia, água, folhas, pedras, conchas, etc.);
• Caixa surpresa;
• Lupa;
• Lápis de cor;
• Folhas de papel;
• Câmera fotográfica (opcional).

Procedimentos:

1. Momento de Abertura (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e cumprimente-as.
• Inicie uma conversa sobre o ambiente que as rodeia, perguntando: "O que vocês veem ao redor de vocês?" e "O que vocês podem tocar, sentir e ouvir?"
• Estimule-as a compartilhar suas observações e experiências.

2. Exploração Sensorial (20 minutos):

• Leve as crianças para um espaço aberto, como um jardim ou parque.
• Distribua os objetos diversos para exploração sensorial e incentive-as a manipular, experimentar e fazer descobertas.
• Estimule-as a usar todos os sentidos para explorar os objetos, observando suas texturas, cores, formas, sons e cheiros.

3. Caixa Surpresa (15 minutos):

• Prepare uma caixa surpresa com objetos relacionados ao ambiente, como folhas, pedras, conchas, flores, etc.
• Chame as crianças e peça que elas se sentem em círculo.
• Apresente a caixa surpresa e diga que ela contém objetos que elas podem explorar.
• Peça que cada criança escolha um objeto da caixa e o examine cuidadosamente, utilizando seus sentidos.
• Em seguida, incentive-as a compartilhar suas descobertas com os colegas.

4. Observação com Lupa (15 minutos):

• Distribua lupas para as crianças e leve-as para um passeio pelo ambiente.
• Peça que elas usem as lupas para observar detalhes de plantas, insetos, pedras e outros elementos do ambiente.
• Estimule-as a fazer perguntas sobre o que estão observando e a compartilhar suas descobertas com os colegas.

5. Registro das Descobertas (15 minutos):

• De volta à sala de aula, distribua folhas de papel e lápis de cor para as crianças.
• Peça que elas desenhem ou escrevam sobre suas descobertas durante a exploração do ambiente.
• Incentive-as a usar sua imaginação e criatividade para registrar suas experiências.

6. Momento de Fechamento (5 minutos):

• Reúna as crianças em círculo novamente e peça que compartilhem seus desenhos ou escritos com os colegas.
• Elogie as descobertas e observações das crianças e reforce a importância de explorar o ambiente com atenção e curiosidade.
• Despeça-se das crianças e agradeça pela participação.

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades, avaliando sua participação, curiosidade e capacidade de fazer descobertas.
• Avalie os desenhos e escritos das crianças, observando sua capacidade de registrar suas experiências e descobertas.
• Faça registros do processo de aprendizagem das crianças para acompanhar seu desenvolvimento ao longo do ano.