Qual das atividades abaixo aborda melhor o objetivo de ampliar o vocabulário das crianças relacionado ao ambiente?
(A) -
momento de abertura: conversa sobre observações do ambiente
(B) -
exploração sensorial: manipulação e exploração de objetos
(C) -
caixa surpresa: apresentação de objetos relacionados ao ambiente
(D) -
observação com lupa: exame detalhado de elementos do ambiente
(E) -
registro das descobertas: desenho ou escrita sobre as experiências
Dica
- use objetos reais do ambiente em atividades de exploração.
- leia histórias e livros informativos sobre o ambiente.
- leve as crianças para passeios na natureza e observem juntos as plantas, animais e elementos do ambiente.
- use jogos e atividades que envolvam a identificação e nomeação de elementos do ambiente.
Explicação
Ao apresentar uma caixa surpresa com objetos do ambiente, as crianças são expostas a uma variedade de elementos que podem não ser familiares para elas. ao explorar esses objetos, elas têm a oportunidade de aprender novos nomes, características e conceitos relacionados ao ambiente.
Análise das alternativas
As demais alternativas abordam outros objetivos do plano de aula:
- (a): momento de abertura: estimula a curiosidade e o desejo de explorar.
- (b): exploração sensorial: desenvolve a coordenação motora e estimula a exploração sensorial.
- (d): observação com lupa: promove a observação detalhada e a descoberta de elementos do ambiente.
- (e): registro das descobertas: estimula o registro das experiências e descobertas, mas não necessariamente amplia o vocabulário.
Conclusão
O uso de uma caixa surpresa é uma estratégia eficaz para ampliar o vocabulário das crianças relacionado ao ambiente, pois expõe elas a novos conceitos e elementos.