Desvendando Textos Argumentativos: Identificação e Avaliação Crítica
Título da Aula: Desvendando Textos Argumentativos: Identificação e Avaliação Crítica
Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e avaliar teses, opiniões, posicionamentos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos diversos, preparando-os para posicionarem-se criticamente, tanto na leitura quanto na produção escrita e oral.
Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender a estrutura e as características dos textos argumentativos.
- Identificar teses, opiniões, posicionamentos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos.
- Avaliar a validade e a consistência dos argumentos apresentados em textos argumentativos.
- Posicionar-se criticamente em relação aos textos argumentativos, justificando e argumentando suas posições.
Habilidades da BNCC: EF89LP04 - "Identificar, em textos lido ou ouvidos, teses, opiniões, posicionamentos, argumentos e contra-argumentos e avaliar sua validade e consistência, em situações de estudo e pesquisa; e posicionar-se criticamente".
Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas sessões principais. Na primeira sessão (45 minutos), os alunos trabalharão na identificação e avaliação de argumentos em textos argumentativos. Na segunda sessão (45 minutos), os alunos se posicionarão criticamente em relação aos textos argumentativos lidos ou ouvidos, justificando suas posições.
Materiais Necessários:
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