Título da aula: Explorando o Campo das Práticas de Estudo e Pesquisa: A Entrevista como Ferramenta de Coleta de Dados

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de pesquisa e coleta de dados por meio da entrevista, preparando os alunos para o campo das práticas de estudo e pesquisa.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a entrevista como ferramenta de coleta de dados em pesquisas;
• Planejar e conduzir entrevistas eficazes, considerando o público-alvo e o objetivo da pesquisa;
• Aplicar técnicas de escuta ativa e comunicação respeitosa durante as entrevistas;
• Analisar e interpretar as informações coletadas por meio de entrevistas.

Habilidades da BNCC: EF69LP39 - "Planejar entrevistas para coletar dados sobre um determinado acontecimento ou tema de interesse, considerando o público-alvo e o objetivo da pesquisa; realizar entrevistas, aplicando técnicas de escuta ativa e comunicação respeitosa; analisar e interpretar as informações coletadas."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre o processo de planejamento e execução de entrevistas, incluindo a seleção de entrevistados, preparação de perguntas e técnicas de escuta ativa. Na segunda sessão, eles conduzirão entrevistas em pequenos grupos e, em seguida, analisarão e interpretarão as informações coletadas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional);
• Canetas, lápis e papel para anotações;
• Materiais de gravação de áudio ou vídeo para as entrevistas (opcional, mas recomendado).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coleta de dados em pesquisas. Apresente a entrevista como uma ferramenta valiosa para obter informações de primeira mão.

2. Planejamento da entrevista (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo selecionará um tema ou assunto de interesse para a entrevista. Em seguida, eles planejarão as perguntas a serem feitas, considerando o público-alvo e o objetivo da pesquisa.

3. Técnicas de entrevista (15 minutos): Reúna a turma e discuta as principais técnicas de entrevista, como: escuta ativa, comunicação respeitosa, perguntas abertas e fechadas, e observação atenta. Incentive os alunos a praticar essas técnicas em pares.

4. Condução das entrevistas (40 minutos): Os grupos conduzirão suas entrevistas com pessoas relevantes para o tema escolhido. Incentive os alunos a gravar as entrevistas para facilitar a análise posterior. Certifique-se de que todos os alunos tenham a oportunidade de participar.

5. Análise e interpretação dos dados (30 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos analisarão e interpretarão as informações coletadas nas entrevistas. Eles podem criar gráficos, tabelas ou outras representações visuais dos dados.

6. Conclusão (10 minutos): Finalize a aula com uma discussão sobre a importância da entrevista como ferramenta de pesquisa. Reúna as principais aprendizagens da aula e incentive os alunos a usarem essas habilidades em seus estudos e projetos futuros.