Título da Aula: "Analisando Textos Legais e Normativos para Atuação Cidadã"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura e compreensão crítica de textos legais e normativos, essenciais para a vida pública e cidadã, permitindo que os alunos adquiram ferramentas linguísticas para analisar, interpretar e até mesmo produzir esses textos.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e a estrutura de textos legais e normativos;
• Identificar os principais elementos e recursos linguísticos utilizados nesses textos;
• Analisar e interpretar criticamente o conteúdo dos textos legais e normativos;
• Argumentar e defender opiniões e posicionamentos sobre questões jurídicas e sociais;
• Desenvolver habilidades de escrita para produzir textos legais e normativos simples.

Habilidades da BNCC: EF69LP27 - "Analisar textos legais/normativos, propositivos e reivindicatórios quanto aos seus conteúdos e recursos linguísticos, de modo a compreender a sua função social e exercer práticas de cidadania."

Sobre esta Aula: Esta aula é planejada para duas sessões de 50 minutos, com atividades variadas e dinâmicas para garantir o engajamento dos alunos. Na primeira sessão, o foco estará na leitura e análise de textos legais e normativos, enquanto na segunda, os alunos terão a oportunidade de produzir seus próprios textos nessa modalidade.

Materiais Necessários:

• Cópias impressas ou acesso digital a diferentes textos legais e normativos, como leis, decretos, regulamentos, etc.
• Quadro branco ou digital e marcadores ou canetas para anotações e esquemas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para rascunhos e produção de textos.
• Materiais de apoio, como dicionários, glossários ou sites especializados em termos jurídicos.

Sequência de Atividades:

Sessão 1

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância dos textos legais e normativos na vida pública e cidadã. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura Compartilhada (15 minutos): Em grupos pequenos, os alunos leem um texto legal ou normativo selecionado pelo professor. Os grupos devem identificar os principais elementos do texto, como título, preâmbulo, artigos, parágrafos, etc.

3. Análise Linguística (20 minutos): Ainda em grupos, os alunos analisam o texto quanto aos recursos linguísticos utilizados, como vocabulário específico, expressões técnicas, paráfrases, etc. Eles também identificam as diferentes funções da linguagem presentes no texto.

4. Discussão em Classe (10 minutos): Retorno ao grande grupo para discutir as descobertas dos grupos. O professor facilita a discussão e esclarece dúvidas sobre o conteúdo do texto.

Sessão 2

1. Produção Textual (30 minutos): Individualmente, os alunos escolhem um tema relacionado a seus direitos e deveres como cidadãos e elaboram um pequeno texto legal ou normativo sobre essa questão. Eles devem utilizar os conhecimentos adquiridos na aula para estruturar o texto adequadamente.

2. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Os alunos fornecem feedback construtivo uns aos outros, identificando pontos fortes e áreas de melhoria.

3. Conclusões e Reflexão (10 minutos): Revisão dos principais aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da compreensão e análise crítica de textos legais e normativos para o exercício da cidadania ativa.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na qualidade da análise realizada nos textos legais e normativos e no desenvolvimento de um texto legal ou normativo que demonstre compreensão dos conceitos estudados.