Título da aula: "Viagem Literária: Explorando Mundos com a Leitura Fluente"

Propósito da aula: Desenvolver a fluência de leitura dos alunos, permitindo que eles leiam textos de forma suave, expressiva e compreensiva.

Anos: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Decodificar palavras e frases com precisão e rapidez;
• Ler textos em voz alta com fluência, ritmo e entonação adequados;
• Compreender o significado dos textos lidos;
• Apreciar e refletir sobre diferentes tipos de textos.

Habilidades da BNCC: EF35LP01 - "Ler e compreender, em voz alta e em silêncio, textos curtos e simples em prosa (fábulas, contos populares, lendas, noticiário, relato de acontecimentos do cotidiano, receitas), de diferentes gêneros textuais (narrativo, descritivo e injuntivo), com certo grau de autonomia."

Sobre esta aula: Esta aula de 50 minutos será uma experiência literária imersiva, envolvendo os alunos em uma jornada de leitura fluente e compreensão.

Materiais necessários:

• Uma variedade de livros infantis de diferentes gêneros (contos de fadas, fábulas, aventuras, etc.);
• Almofadas ou tapetes confortáveis para sentar;
• Um gravador de voz ou aplicativo de gravação no celular;
• Lápis e papel para anotações (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da leitura fluente e como ela pode tornar a leitura mais agradável e proveitosa.
• Leitura em conjunto de um texto curto e simples, com ênfase na fluência e expressão.

2. Viagem Literária (20 minutos):

• Os alunos se espalham pelo espaço da sala, escolhendo um lugar confortável para se sentar e ler.
• Cada aluno escolhe um livro infantil de sua preferência e começa a lê-lo silenciosamente.
• Encourage os alunos a lerem com fluência, ritmo e entonação adequados, prestando atenção ao significado do texto.

3. Partilha de Histórias (10 minutos):

• Os alunos se reúnem em pequenos grupos para compartilhar suas experiências de leitura.
• Cada aluno conta ao grupo um pouco sobre o livro que leu, destacando uma parte que considerou interessante ou especial.

4. Gravação de Leitura (10 minutos):

• Cada aluno escolhe uma passagem do livro que gostaria de ler em voz alta para a classe.
• Os alunos se revezam usando o gravador de voz para gravar suas leituras, com foco na fluência e expressividade.

5. Escuta e Feedback (10 minutos):

• Os alunos ouvem as gravações de leitura dos colegas e oferecem feedback positivo, destacando aspectos como fluência, entonação e compreensão.
• O professor também fornece feedback construtivo, ajudando os alunos a identificarem áreas de melhoria.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da fluência de leitura na compreensão e apreciação de textos.