Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver a fluência de leitura?
(A) -
ler textos em voz alta com fluência, ritmo e entonação adequados.
(B) -
decodificar palavras e frases com precisão e rapidez.
(C) -
escrever resumos detalhados de textos lidos.
(D) -
ler textos de diferentes gêneros e níveis de complexidade.
(E) -
compreender o significado dos textos lidos.
Dica
- leitura regular em voz alta.
- leitura repetida de textos familiares.
- uso de ferramentas de acompanhamento, como o dedo ou um ponteiro.
- foco no ritmo, entonação e expressão.
- leitura com um parceiro ou em grupo.
Explicação
Escrever resumos detalhados de textos lidos não é uma atividade direta que ajuda a melhorar a fluência de leitura. a fluência de leitura refere-se à habilidade de ler textos de forma suave, expressiva e compreensiva, enquanto escrever resumos requer habilidades de escrita e compreensão global do texto.
Análise das alternativas
- (a), (b), (d) e (e) são todas atividades que contribuem diretamente para o desenvolvimento da fluência de leitura.
Conclusão
O desenvolvimento da fluência de leitura envolve uma combinação de decodificação, leitura em voz alta, compreensão e experiência com diversos tipos de textos. escrever resumos pode ser uma atividade valiosa para melhorar a compreensão, mas não é uma atividade que visa especificamente o desenvolvimento da fluência de leitura.