Título da Aula: Leitura Fluente: O Poder da Comunicação Eficaz

Ano: 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo da Aula: Desenvolver habilidades de leitura fluente, promovendo a compreensão, apreciação e réplica de textos pelos alunos.

Habilidades BNCC:

• EF35LP01 - "Ler fluentemente textos curtos, de diferentes gêneros, reconhecendo com autonomia palavras, expressões e estruturas frasais que causem dificuldades."
• EF35LP02 - "Ler e compreender, com autonomia, textos curtos de diferentes gêneros, reconhecendo as principais informações explícitas de maneira rápida e segura."

Materiais Necessários:

• Livros, artigos, revistas ou outros textos adequados ao nível de leitura dos alunos;
• Cópias dos textos selecionados para leitura em voz alta;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou giz;
• Cronômetro (opcional).

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura fluente.
   • Pergunte aos alunos o que eles entendem por leitura fluente e como ela é diferente da leitura oralizada.
   • Enfatize que a leitura fluente não é apenas ler rápido, mas também compreender e apreciar o texto.

2. Exercícios de Fluência (15 minutos)

   • Divida a classe em pequenos grupos e distribua cópias de um texto curto para cada grupo.
   • Peça aos alunos que leiam o texto em voz alta, um por um, enquanto os outros membros do grupo acompanham a leitura silenciosamente.
   • Durante a leitura, use um cronômetro para medir o tempo que cada aluno leva para ler o texto.
   • Após a leitura, peça aos alunos que comentem sobre a fluência de cada um.

3. Identificação de Dificuldades (20 minutos)

   • Em seguida, peça aos alunos que identifiquem quaisquer palavras, expressões ou estruturas frasais que causaram dificuldades durante a leitura.
   • Escreva essas palavras ou frases no quadro branco ou flipchart.
   • Trabalhe com a classe para entender o significado dessas palavras ou frases e como pronunciá-las corretamente.

4. Atividades de Compreensão (15 minutos)

   • Distribua cópias de um novo texto para cada aluno.
   • Peça aos alunos que leiam o texto silenciosamente.
   • Após a leitura, conduza uma discussão sobre o texto, fazendo perguntas sobre as principais informações explícitas.
   • Incentive os alunos a expressar suas opiniões e reflexões sobre o texto.

5. Réplica do Texto (15 minutos)

   • Peça aos alunos que escolham uma parte do texto que eles gostaram e que gostariam de compartilhar com a classe.
   • Peça que pratiquem a leitura dessa parte em voz alta, prestando atenção à fluência e à expressão.
   • Incentive os alunos a usar diferentes estratégias de leitura, como pausas, entonação e gestos, para tornar a leitura mais expressiva.

6. Reflexão Final (5 minutos)

   • Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da leitura fluente.
   • Pergunte aos alunos como eles podem aplicar as habilidades de leitura fluente em suas vidas diárias.