Qual das seguintes estratégias de leitura **não** é mencionada no plano de aula?
(A) -
Ler o texto silenciosamente.
(B) -
Ler o texto em voz alta.
(C) -
Medir o tempo de leitura.
(D) -
Sublinhar palavras difíceis.
(E) -
Usar pausas, entonação e gestos durante a leitura.
Explicação
O plano de aula foca em estratégias de leitura relacionadas à fluência, como ler em voz alta, identificar dificuldades de leitura e praticar a leitura expressiva. Sublinhar palavras difíceis, embora seja uma estratégia comum de leitura, não é mencionada especificamente no plano de aula.
Análise das alternativas
- (A), (B), (C) e (E) são estratégias de leitura mencionadas no plano de aula.
- (D) Sublinhar palavras difíceis não é uma estratégia mencionada no plano de aula.
Conclusão
Enfatizar estratégias de leitura que promovam a fluência é crucial para desenvolver leitores proficientes. Ao incorporar essas estratégias em suas práticas de ensino, os professores podem capacitar os alunos a ler textos com confiança, compreensão e expressividade.