Título da Aula: Mundo da Ginástica: Explorando Elementos e Criando Coreografias

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos dos anos 3, 4 e 5 do Ensino Fundamental uma experiência prática com elementos de ginástica geral, incentivando a criatividade, a coordenação motora e a expressão corporal.

Ano: Ensino Fundamental - Anos 3, 4 e 5

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e vivenciar os fundamentos da ginástica geral, incluindo elementos básicos como alongamentos, equilíbrio, coordenação e saltos.
• Desenvolver a capacidade de criar e executar coreografias simples, utilizando diversos elementos da modalidade.
• Estimular a cooperação, a criatividade e a expressão corporal por meio da ginástica geral.

Habilidades da BNCC: EF35EF07 - "Experimentar os elementos de ginástica geral, criando e executando coreografias que envolvam saltos, giros, elementos acrobáticos seguros e outros elementos da cultura corporal de movimento."

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para as atividades.
• Colchonetes ou esteiras para amortecimento.
• Música variada e animada para as coreografias.
• Fitas coloridas, bolas leves e outros acessórios para a criação das coreografias (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Aquecimento (10 minutos):

   • Alongamentos dinâmicos para preparar o corpo para as atividades.
   • Exercícios leves de corrida, saltos e trocas de direção.

2. Exploração de Elementos (20 minutos):

   • Apresentação dos elementos básicos da ginástica geral, como alongamentos, equilíbrio, coordenação e saltos.
   • Prática individual e em duplas desses elementos para familiarização.

3. Criação de Coreografias (30 minutos):

   • Divisão dos alunos em grupos de 4 ou 5 integrantes.
   • Cada grupo seleciona uma música de sua preferência.
   • Os grupos têm um tempo determinado para criar uma coreografia simples usando os elementos aprendidos.
   • Encorajar a cooperação, a criatividade e a expressão pessoal durante o processo de criação.

4. Apresentação das Coreografias (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma.
   • Aplausos e incentivo aos grupos após cada apresentação.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos):

   • Discussão sobre as coreografias apresentadas e os elementos utilizados.
   • Compartilhamento de ideias e sugestões para melhorar as performances.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na criatividade e na expressão corporal demonstradas durante a criação e apresentação das coreografias.

Observações:

• Adapte as atividades de acordo com as habilidades e necessidades específicas dos alunos.
• Incentive os alunos a explorar novos elementos e movimentos, respeitando seus limites individuais.
• Proporcione um ambiente seguro e acolhedor para que os alunos se sintam confortáveis para expressar sua criatividade.