Título da Aula: "Mergulhando no Mundo das Histórias: Leitura Colaborativa e Autônoma"

Ano: Ensino Fundamental - Anos Iniciais (1º ao 5º ano)

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de leitura colaborativa e autônoma em textos literários narrativos de maior extensão.
• Ampliar o repertório literário dos alunos, explorando diferentes gêneros e autores.
• Estimular a imaginação, a criatividade e o pensamento crítico.

Habilidade da BNCC:

EF15LP16 - "Ler e compreender, silenciosamente e/ou em voz alta, textos narrativos longos (contos, crônicas, fábulas, mitos, lendas, romances etc.), de gêneros variados, com autonomia em relação à decodificação, fluência e compreensão, e tendo expectativas adequadas de progressão ao longo dos anos e dos ciclos."

Materiais Necessários:

• Cópias de um texto literário narrativo longo (conto, crônica, fábula, mito, lenda, romance etc.) de acordo com o nível de leitura dos alunos.
• Post-its ou folhas de papel para anotações.
• Lápis ou canetas.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e o prazer de ler histórias.
• Pergunte aos alunos se eles têm algum livro ou história favoritos e ouça suas respostas.
• Apresente o texto literário escolhido para a leitura e explique que eles irão ler o texto juntos, em grupos colaborativos.

2. Leitura Colaborativa (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Distribua cópias do texto para cada grupo.
• Oriente os alunos a lerem o texto em voz alta, um trecho de cada vez, em turnos.
• Estimule os alunos a fazer pausas para discutir o que estão lendo, fazer perguntas e compartilhar suas impressões.
• Incentive os alunos a usar post-its ou folhas de papel para fazer anotações sobre o texto, como palavras desconhecidas, trechos que gostaram ou que não entenderam, pontos de discussão etc.

3. Reflexão e Discussão (20 minutos)

• Após a leitura, reúna a turma em um grande grupo.

• Peça aos alunos que compartilhem suas anotações e suas impressões sobre o texto.

• Faça perguntas para estimular a reflexão e a discussão, como:

  • Quais foram as partes do texto que vocês mais gostaram? Por quê?
  • Houve alguma parte do texto que vocês não entenderam? O que vocês acham que significava?
  • Quais são as características dos personagens principais? Como eles mudam ao longo da história?
  • Qual é o tema central da história? Como ele é explorado ao longo do texto?

4. Atividade de Criação (20 minutos)

• Divida a turma em grupos novamente.

• Peça aos alunos que criem uma atividade criativa relacionada ao texto literário lido, como:

  • Escrever uma continuação da história.
  • Criar uma peça de teatro baseada na história.
  • Desenhar ou pintar uma cena da história.
  • Compor uma música ou poesia inspirada na história.

• Dê aos alunos tempo para realizar a atividade criativa.

5. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem suas atividades criativas para a turma.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

6. Conclusão (5 minutos)

• Reúna a turma para uma discussão final.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam com a leitura do texto literário e com as atividades realizadas.
• Elogie o esforço e a participação dos alunos.
• Incentive os alunos a continuarem lendo e explorando diferentes gêneros literários.