Título da aula: "Sons e Movimentos: Explorando a Música por Meio da Criatividade"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência de criação musical por meio da exploração de sons e movimentos, incentivando a expressão individual e coletiva e reduzindo o medo e a inibição em relação à música.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e explorar diferentes possibilidades de sonorização corporal e instrumental;
• Desenvolver habilidades de improvisação e composição musical individual e coletiva;
• Reconhecer, respeitar e valorizar o fazer musical dos colegas e o seu próprio.

Habilidades da BNCC: EF15AR17 - "Experimentar diferentes possibilidades de sonorização corporal e instrumental, fazendo e refazendo múltiplas vezes, individual, coletiva e colaborativamente, com vistas à elaboração de improvisações e composições musicais."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 60 minutos e é indicada para alunos do Ensino Fundamental 1º ao 5º ano. Ela se divide em três etapas principais: exploração de sons, criação de sequências e improvisação e composição.

Materiais necessários:

• Vários instrumentos musicais simples, como pandeiros, maracas, tambores, sinos, entre outros;
• Lençóis ou tecidos grandes para cobrir instrumentos ou criar espaços de isolamento acústico;
• Espaço amplo e livre para os alunos se movimentarem;
• Aparelho de som (opcional) para tocar músicas variadas;
• Folhas de papel e lápis de cor para registrar as experiências.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da música em nossas vidas e a diversidade de sons que nos cercam. Apresente os objetivos da aula e incentive os alunos a se expressarem livremente por meio da música.

2. Exploração de Sons (20 minutos): Divida os alunos em pequenos grupos e distribua os instrumentos musicais. Peça que cada grupo explore os instrumentos, criando diferentes sons e combinações. Incentive-os a experimentar sons que nunca fizeram antes e a descobrir novas maneiras de tocar os instrumentos.

3. Criação de Sequências (15 minutos): Ainda em grupos, oriente os alunos a criarem sequências de sons usando os instrumentos. Eles podem criar padrões rítmicos, melodias simples ou até mesmo pequenas composições. Incentive a colaboração e a experimentação, permitindo que os alunos troquem de instrumentos e ideias.

4. Improvisação e Composição (15 minutos): Agora, desafie os alunos a improvisarem e comporem música. Eles podem usar as sequências criadas anteriormente ou começar do zero. Dê liberdade para que explorem diferentes estilos musicais e combinações sonoras. Se tiver um aparelho de som disponível, toque músicas variadas para inspirar os alunos.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos): Ao final da atividade, reúna a turma e peça que cada grupo apresente sua composição ou improvisação para a classe. Incentive os alunos a comentarem sobre as experiências, os sons criados e as estratégias utilizadas. Promova uma reflexão coletiva sobre o processo criativo e a importância da expressão musical.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a importância de experimentar, explorar e criar música sem medo ou inibição. Incentive os alunos a continuar explorando a música em casa e a compartilhar suas criações com amigos e familiares.