Em qual das etapas da aula "Sons e Movimentos: Explorando a Música por Meio da Criatividade" os alunos devem criar sequências de sons usando os instrumentos?

• Incentive os alunos a experimentarem diferentes instrumentos e combinações sonoras.
• Sugira que criem sequências rítmicas, melodias simples ou até mesmo pequenas composições.
• Promova a colaboração entre os alunos, permitindo que troquem de instrumentos e ideias.
• Utilize músicas variadas para inspirar os alunos e ajudá-los a desenvolver suas próprias ideias musicais.

Na etapa de "Criação de Sequências", os alunos devem trabalhar em grupos para criar sequências de sons usando os instrumentos musicais fornecidos. Essa etapa incentiva a colaboração, a experimentação e a criatividade musical.

As demais alternativas não correspondem à etapa de criação de sequências:

• (A): Na "Introdução", os alunos discutem sobre a importância da música e os objetivos da aula.
• (B): Na "Exploração de Sons", os alunos exploram os instrumentos musicais e criam diferentes sons e combinações.
• (D): Na "Improvisação e Composição", os alunos improvisam e compõem música, podendo usar as sequências criadas anteriormente.
• (E): No "Compartilhamento e Reflexão", os alunos apresentam suas composições ou improvisações para a classe e refletem sobre o processo criativo.

A criação de sequências de sons é uma etapa fundamental no processo de criação musical, pois permite aos alunos experimentar diferentes padrões rítmicos e melódicos, além de desenvolver habilidades de colaboração e criatividade.