Título da aula: "Viajando no Mundo da Leitura: Descobrindo a Fluência e a Decodificação"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de decodificação e fluência de leitura, estimulando o amor pela leitura e a compreensão de textos de diferentes gêneros textuais.

Ano: Ensino Fundamental 1º e 2º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de decodificação precisa de palavras e textos, reconhecendo as letras, sílabas e palavras.
• Aumentar a fluência de leitura, lendo com ritmo, entonação e expressão adequados.
• Incentivar o prazer pela leitura, criando um ambiente favorável e apresentando textos variados e interessantes.

Habilidades da BNCC: EF12LP01 - "Ler e compreender, em colaboração com o professor, textos curtos, de diferentes gêneros textuais, que circulam em diferentes esferas e mídias, com nível de complexidade adequado ao ano de escolaridade."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos, dividida em três partes principais: atividades de aquecimento, leitura compartilhada e atividades de prática de leitura.

Materiais necessários:

• Vários livros de histórias de diferentes gêneros (fábulas, contos de fadas, poesia, aventura, etc.)
• Cartaz ou lousa para escrever palavras e frases
• Marcadores ou indicadores de leitura para cada aluno
• Cronômetro ou relógio para medir o tempo de leitura

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos): Comece com uma atividade simples de reconhecimento de letras e sílabas. Escreva algumas palavras familiares no quadro ou cartaz e peça aos alunos para lerem em voz alta. Em seguida, peça-lhes para dividirem essas palavras em sílabas e identificarem as letras que conhecem.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos): Selecione um livro de histórias adequado à faixa etária e ao nível de leitura da turma. Leia a história em voz alta, com ênfase na fluência e na expressão. Incentive os alunos a seguirem a leitura com os marcadores ou indicadores, apontando para as palavras conforme você as lê.

3. Prática de Leitura (30 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias do mesmo livro de histórias para cada grupo. Dê-lhes alguns minutos para lerem silenciosamente. Em seguida, peça que cada grupo se revezem lendo o texto em voz alta, com cada aluno lendo uma frase ou um parágrafo. Use o cronômetro para medir o tempo de leitura de cada aluno e anote a quantidade de palavras lidas por minuto.

Conclusão: Reúna a turma e discuta a importância da fluência e da decodificação para a compreensão de textos. Pergunte-lhes como se sentiram durante a leitura e se identificaram alguma dificuldade. Incentive-os a continuar praticando a leitura para melhorar suas habilidades e ampliar seu conhecimento.