Título da Aula: "Leitura Fluente e Compartilhada: Decodificando Juntos!"

Ano: Ensino Fundamental 1º e 2º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a fluência na leitura de palavras e frases simples, aprimorando a decodificação;
• Promover a leitura colaborativa e compartilhada;
• Incentivar a participação ativa dos alunos na construção de significados a partir dos textos lidos.

Sequência Didática:

Atividade 1 - Leitura Colaborativa de Textos Conhecidos (20 minutos):

1. Escolha um texto simples e conhecido dos alunos, como uma história infantil ou uma cantiga.
2. Organize os alunos em duplas ou pequenos grupos.
3. Distribua cópias do texto para cada dupla ou grupo.
4. Peça que os alunos leiam o texto em voz alta, um aluno por vez, alternando-se.
5. Oriente os alunos para que se ajudem na leitura, apontando as palavras que o colega pode não conhecer.
6. Após a leitura, estimule uma discussão sobre o texto, pedindo que os alunos contem o que entenderam.

Atividade 2 - Ajuste do Texto Falado ao Registro Gráfico (20 minutos):

1. Selecione um texto mais desafiador, com palavras e frases mais complexas.
2. Organize os alunos em duplas ou pequenos grupos.
3. Distribua cópias do texto para cada dupla ou grupo.
4. Peça que os alunos leiam o texto em voz alta, um aluno por vez, alternando-se.
5. Após a leitura, oriente os alunos a escreverem o texto em seus cadernos, ajustando a linguagem falada para o registro gráfico.
6. Circule pelas duplas ou grupos, auxiliando os alunos na escrita e esclarecendo dúvidas.

Atividade 3 - Leitura Independente e Autônoma (15 minutos):

1. Distribua cópias de um texto novo e desafiador para cada aluno.
2. Peça que os alunos leiam o texto silenciosamente.
3. Após a leitura, estimule uma discussão sobre o texto, pedindo que os alunos contem o que entenderam.

Atividade 4 - Reflexão sobre a Leitura Fluente (5 minutos):

1. Organize uma roda de conversa com os alunos.
2. Peça que os alunos compartilhem suas experiências durante as atividades de leitura.
3. Pergunte aos alunos se eles sentiram alguma dificuldade na decodificação das palavras.
4. Discuta a importância da leitura fluente para a compreensão dos textos.

Materiais Necessários:

• Textos impressos (simples, conhecidos e desafiadores);
• Cadernos;
• Lápis ou canetas;
• Marcadores de texto (opcional).