Qual das seguintes atividades da aula contribui mais diretamente para o desenvolvimento da fluência na decodificação de palavras?

• forneça textos com palavras e frases repetitivas para que os alunos possam praticar a decodificação.
• incentive os alunos a ler em voz alta regularmente para desenvolver a fluência.
• use jogos e atividades para tornar a prática de decodificação divertida.
• forneça feedback positivo aos alunos por seus esforços e progresso.

A atividade de "ajuste do texto falado ao registro gráfico" envolve a transcrição do texto falado para o registro escrito, o que exige que os alunos decodifiquem as palavras com precisão. ao escrever as palavras corretamente, os alunos estão reforçando e praticando a decodificação, o que contribui para a fluência na leitura.

As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento da leitura fluente, mas não se concentram especificamente na decodificação de palavras:

• (a): a leitura colaborativa de textos conhecidos prioriza a leitura compartilhada e a construção de significados.
• (b): a leitura independente e autônoma avalia a compreensão geral do texto, mas não se concentra na decodificação.
• (d): a reflexão sobre a leitura fluente permite que os alunos avaliem seu próprio progresso, mas não fornece prática de decodificação.
• (e): a discussão sobre o texto lido visa à compreensão do conteúdo, não à decodificação de palavras.

A fluência na decodificação é essencial para a leitura fluente. a atividade de "ajuste do texto falado ao registro gráfico" oferece uma prática valiosa que ajuda os alunos a desenvolver essa habilidade fundamental.