Em qual das opções abaixo a atividade 2 não é uma estratégia para desenvolver a fluência de leitura?
(A) -
leitura colaborativa de textos conhecidos.
(B) -
ajuste do texto falado ao registro gráfico.
(C) -
leitura independente e autônoma.
(D) -
escrita do texto lido em cadernos.
(E) -
reflexão sobre a leitura fluente.
Explicação
A atividade 2 é focada no ajuste do texto falado ao registro gráfico, que envolve ler um texto desafiador em voz alta e depois ajustá-lo para o registro gráfico, escrevendo-o em cadernos. essa estratégia ajuda os alunos a consolidar a decodificação e a melhorar a fluência na leitura.
a leitura independente e autônoma é uma estratégia importante para desenvolver a fluência de leitura, mas não é o foco da atividade 2.
Análise das alternativas
- (a): leitura colaborativa de textos conhecidos é uma estratégia para desenvolver a fluência na atividade 1.
- (b): ajuste do texto falado ao registro gráfico é o foco da atividade 2.
- (c): leitura independente e autônoma é uma estratégia importante, mas não é o foco da atividade 2.
- (d): escrita do texto lido em cadernos é parte do ajuste do texto falado ao registro gráfico na atividade 2.
- (e): reflexão sobre a leitura fluente é uma estratégia importante, mas não é o foco das atividades 1 e 2.
Conclusão
O desenvolvimento da fluência de leitura envolve uma variedade de estratégias, incluindo leitura colaborativa, ajuste do texto falado ao registro gráfico, leitura independente e reflexão sobre a leitura. é importante utilizar essas estratégias de forma equilibrada e adequada ao nível de desenvolvimento dos alunos.