Título da aula: "A Arte da Colocação Pronominal: Explorando Variedades Linguísticas"

Propósito da aula: Investigar e analisar como a colocação pronominal varia em diferentes variedades linguísticas, contrastando com as regras da norma-padrão, e como esses recursos afetam os significados e efeitos produzidos nos textos.

Ano: Ensino Fundamental 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de colocação pronominal e suas variações nas diferentes variedades linguísticas do português brasileiro.
• Analisar os efeitos de sentido produzidos pela colocação pronominal em textos de diversos campos de atuação.
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica, identificando padrões e especificidades da língua.
• Refletir sobre a riqueza e diversidade das variedades linguísticas e como elas podem influenciar a comunicação e a interpretação.

Habilidades da BNCC: EF09LP10 - "Analisar como acontece a colocação pronominal em diferentes variedades linguísticas (realizadas em diferentes camadas sociais e/ou em distintas regiões/estados do país), em contraposição às regras da norma-padrão. Abrange a análise do emprego dos recursos em textos de todos os campos de atuação, pressupondo práticas de leitura e/ou produção nas quais a (re)construção dos sentidos do texto esteja relacionada aos efeitos produzidos pela colocação pronominal."

Sobre esta aula: A aula está planejada para uma duração total de 90 minutos, dividida em duas partes. A primeira parte (45 minutos) se concentrará na compreensão conceitual da colocação pronominal e suas variações, enquanto a segunda parte (45 minutos) envolverá uma análise prática de textos com variedades linguísticas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Cópias de textos com exemplos da colocação pronominal em variedades linguísticas diversas (por exemplo, poemas, contos, artigos de notícias, letras de música).
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (se disponíveis).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades dos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre variedades linguísticas e a ideia de que o português brasileiro não é monolítico, mas sim composto por diversas variedades regionais e sociais.

2. Apresentação da habilidade (10 minutos):

• Apresente a habilidade EF09LP10 e explique seu significado para os alunos.
• Discuta o conceito de colocação pronominal e suas variações, destacando que essas variações são naturais e fazem parte da riqueza da língua.

3. Análise de textos (10 minutos):

• Forneça um texto com exemplos de colocação pronominal em diferentes variedades linguísticas e peça aos alunos que identifiquem essas variações.
• Use o texto para discutir como a colocação pronominal pode afetar o significado e o efeito do texto.

4. Trabalho em grupo (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo um texto diferente.
• Peça aos grupos que analisem o texto e identifiquem as variações de colocação pronominal, discutindo os efeitos de sentido produzidos por essas variações.

5. Apresentação e discussão (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a classe.
• Incentive uma discussão aberta sobre as diferentes variedades linguísticas representadas nos textos e como elas influenciam a comunicação e a interpretação.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e faça uma revisão dos principais pontos discutidos.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de respeitar e valorizar as diferentes variedades linguísticas como parte da riqueza cultural do Brasil.