EF09LI10
Eixo escrita
| Código | EF09LI10 |
| Planos de aula | 17 |
| Questões | 205 |
| Comentário | A habilidade é complexa porque envolve o conhecimento de processos de pesquisa, seleção de informações (evidências) e conhecimentos linguísticos construídos anteriormente (por exemplo, conhecimentos linguísticos que apoiem o trabalho com a leitura, a pesquisa de informações, etc.). Pressupõe também a observação da organização textual e do propósito do texto argumentativo que será rascunhado. |
| Eixo | Eixo escrita |
| Objeto de conhecimento | Escrita: construção da argumentação |
| Unidade temática | Estratégias de escrita |
| Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, a produção escrita pode estar articulada a práticas de leitura, nas quais o estudo da organização e estrutura dos textos lidos contribua como referência para a produção de textos, não como um modelo a ser seguido, mas como práticas que oferecem repertório linguístico para que o estudante experimente produzir textos personalizados. . O currículo deve orientar a produção de textos em situações significativas de uso da língua inglesa. Para isso, projetos e/ou sequências didáticas que proponham, por exemplo, a divulgação dos textos em contextos reais de uso da língua inglesa (blogs, sites, fóruns, redes sociais) são boas estratégias para desenvolver a habilidade . Ela também pode potencializar o posicionamento crítico e ético do estudante. |