Título da Aula: Desenvolvendo Habilidades de Compreensão Oral e Análise Argumentativa em Inglês

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF09LI02 - Compreender textos orais, multimodais, de cunho argumentativo, tomando notas das ideias principais e organizando-as para melhor entendimento do seu conteúdo.

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão de textos orais em inglês;
• Identificar e analisar argumentos apresentados em textos orais;
• Tomar notas efetivas das ideias principais e organizar informações de forma coerente;
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e análise argumentativa em inglês.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou tela grande;
• Fones de ouvido para cada aluno (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias impressas de textos orais argumentativos em inglês (pode ser um discurso, uma palestra, uma entrevista, etc.).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da compreensão oral em inglês e sua aplicação em situações cotidianas, como viagens, negócios e estudos.
• Apresente os objetivos da aula e enfatize a necessidade de desenvolver habilidades de escuta ativa e análise argumentativa.

2. Pré-escuta (15 minutos):

• Antes de ouvir o texto oral, forneça aos alunos algumas informações contextuais sobre o tema e o autor.
• Estimule os alunos a fazerem previsões sobre o conteúdo do texto e a identificar palavras-chave relacionadas ao tema.

3. Escuta Ativa (20 minutos):

• Toque o áudio do texto oral em inglês, permitindo que os alunos ouçam o texto várias vezes.
• Incentive os alunos a fazer anotações das ideias principais e dos argumentos apresentados no texto.
• Pause o áudio periodicamente para permitir que os alunos esclareçam dúvidas e discutam suas anotações.

4. Análise Argumentativa (25 minutos):

• Após ouvir o texto, conduza uma discussão sobre os argumentos apresentados.
• Peça aos alunos que identifiquem os principais argumentos a favor e contra o ponto de vista do autor.
• Estimule os alunos a avaliar a validade e a força dos argumentos apresentados.

5. Produção de Texto (20 minutos):

• Solicite que os alunos produzam um texto escrito em inglês resumindo os principais argumentos apresentados no texto oral.
• Incentive os alunos a estruturar o texto de forma clara e coerente, utilizando parágrafos e tópicos para organizar as informações.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Escolha alguns alunos para compartilhar seus textos com a classe.
• Promova uma discussão aberta para que os alunos forneçam feedback construtivo uns aos outros.

Conclusão:

• Revise os principais pontos abordados durante a aula, reforçando a importância da compreensão oral e da análise argumentativa em inglês.
• Incentive os alunos a continuarem praticando suas habilidades de escuta e análise crítica em situações cotidianas.